Pues eso, comentad por aquí los que estais interesados en participar.

Recuerdo que cada cual puede apuntarse independientemente de que vaya a poder asistir a 1 o a todas las jornadas, o de que no pueda confirmar asistencia.

Pero necesitamos saber cuantos estamos interesados.

Alineación:

Quinta
Jai
Bardo
Maeglor
Sheffieldgeorge
betote
jbsiena
cesar_vk
Ruloma
Oskarín
sgt-pinback
Meju
Afrikaner
Calvo

No confirmados:
Roanoke
Gonzalo
Macklau

Asistente por videoconferencia desde casa mientras limpia cacas de perro y recibe capones:
Viperino Gelete

Cita de: Quinta en 26 de Septiembre de 2012, 15:10:57
Antes de enviar el mensaje a Genx tengo que saber quienes   formamos el equipo, al menos a priori.

De todas formas no creo que le envíe el mensaje hasta que pase el finde.

Pongo un hilo.

Cita de: Wkr en 25 de Septiembre de 2012, 22:06:37
Barón Rojo - resistiré www.youtube.com/watch?v=PTH3WS_zBGg

Criminales disfrazados,
seres sin razón ni piedad
no hay palabras en el mundo
que definan vuestra maldad.
por dinero asesinais
por placer aniquilais
por poder nos destruís
súciamente mentís
aunque siempre vigileis
y mis datos proceseis
no es tan fácil hacerme callar.
resistiré,
resistiré hasta el fin
resistiré,
resistiré hasta el fin.
ordenáis a los profetas
que hablen de la guerra mundial
lleváis siglos maquinando
el final de la humanidad
y queréis hacer creer
que os importa nuestro bien
pero oculta en el disfraz
hay un arma mortal.
nos habláis de sumisión
nos pedís resignación
pero no me dejaré engañar.
resistiré,
resistiré hasta el fin
resistiré,
resistiré hasta el fin.
yo maldigo vuestro crimen
sé que lo tendréis que pagar
y no os servirá el dinero
para remediar tanto mal
contra vuestra coacción
surgirá la reacción
la sangrienta cuenta atrás
se tendrá que parar
aunque siempre vigileis
y mis datos proceseis
no es tan facil hacerme callar!!!
resistiré,
resistiré hasta el fin

Y su versión, que también viene a cuento en estos tiempos:
Me arratraré. Por pre-engendro.
http://grooveshark.com/#!/s/Me+Arrastrar/3GcPlF?src=5

Hoy mi jefe se reune con el director general
Y además han convocado al bastardo de personal
Hablarán de rescisión, de despidos a capón
hoy nos quieren enviar a la calle sin más.

Aunque envíen a un bedel
con mi nombre en un papel
no me lograrán acojonar

Me arrastraré, me arrastraré hasta el fin (bis)

Voy a hablarles de mis hijos de mi situación personal
les recordares que tengo siete bocas que alimentar
y tendrán que recular cuando me oigan sollozar
hoy me voy a arrodillar, se tendrán qeu apiadar

a la mesa me ataré
al monitor me abrazaré, mi culo pegaré con supergen.

Yo dependo de mi sueldo
no pueden enviarme a cagar
hoy voy a hacer lo imposible para mantener mi jornal

a la mesa me ataré
al monitor me abrazaré, mi culo pegaré con supergen.

Voy a darles de jabón, les regalaré un jamón.

Me arrastraré, me arrastraré hasta el fin.

¿Qué te parecieron las actuaciones de manifestantes y policía ayer 25-s en el congreso?

Cita de: Quas4R en 26 de Septiembre de 2012, 12:44:31
Ya se ha comentado en algunos hilos este juego. Lo tengo en mi seguimiento mental aunque todavía no llega al nivel de hype para activar el mecanismo de "compra automática"

¿Metemos esto que comento en alguno de los hilos anteriores, para no repetir entrada?

Cita de: negroscuro en 26 de Septiembre de 2012, 13:19:39
interesante, y donde hay que ir para probarlo?

Buuuuuuuuuuf, al quito pino. Te pilla por lo menos a tres o cuatro paradas de tu casa

Las últimas veladas se han celebrado en Puebla (amén de las LES).

Cita de: Akumu en 26 de Septiembre de 2012, 11:55:10
En una entrevista de la gente de 5mpj, Oriol explicaba el proceso de creación del juego junto a su compañero (creo que era lingüísta o algo de eso) y no daba la sensación de ideas soltadas al azar,parecía estar todo muy currado...pero oye, si te parece eso, pues estupendo.

Ese autor es Marius Serra, cuya formación es Filología Inglesa, pero que se definie como "ludolingüista". Digamos que es un entusiasta del metalenguaje, las figuras literarias, los ripios y demás malabarismos del lenguaje.

Como bien decís, quizá los juegos que se proponen no serán los más valorados por un eurogamer ortodoxo o por un ameritrash de pura cepa, y tienen, como muchos juegos en los que las capacidades y el entrenamiento pesan, esa debilidad de que el jugador entrenado o más capaz tiene demasiada ventaja en el aspecto competitivo.

Quiero entender que por ahí van los poco diplomáticos, y característicos por otra parte, comentarios de Betote, que algunas de las características a las que podemos estar acostumbrados en otros juegos (cierta igualdad en las opciones de victoria, mecanismos de compensación, sensación de epicidad...) pueden estar más diluidos.

En mi opinión claro que tiene fortalezas, importantes a mi juicio, como la inmediatez de muchos de los juegos o la posibilidad de poder jugarlos con no-jugones (al margen de las bondades ya comentadas como herramienta logopédica y educativa).

Gran reseña a la altura de un gran juego. Qué bien se le da a este tipo ambientar históricamente.

Cita de: Betote en 26 de Septiembre de 2012, 10:36:22
Como herramienta didáctica, es nefasto. Es un juego de "premiar al listo", lo cual ya lo hace inútil si lo que buscas con él es motivación: los que necesitan esa motivación son, precisamente, los que van a verse más frustrados al ver que pierden siempre.

Eso es algo que en mi caso debo cuidar mucho: la gran mayoría de los pacientes tienen una experiencia negativa con la lectoescritura, y competir precisamente en eso es delicado. Como con otros objetivos lo que se debe es alternar las actividades "en equipo" con algún sistema de compensación. Claro que te hablo de que en sesión como mucho trabajo con dos pacientes. En un aula de 25 supongo que eso es impensable.

Cita de: MJ en 26 de Septiembre de 2012, 09:02:30
Entiendo que Generación X de Torrejón es el mismo de Puebla no? Me refiero al logo.

El logo supongo que sí, pero me imagino que a las tiendas les gustará especificar su presencia. Pregúntaselo si te parece y pensamos en como hacerlo.

Cita de: kabutor en 26 de Septiembre de 2012, 10:02:56
Juegos hay muchos para esas edades, pero no de letras 

4 o 5 años el Gulo Gulo (suerte encontrando uno hasta q salga el reprint) , o cualquier juego de Haba es tu mejor opcion.

Cierto, pero también es verdad que podemos adaptar muchos de esos juegos para que incluyan elementos explícitos de la lectoescritura o prerrequisitos.

Por ejemplo, juegos en los que al caer en una casilla o robar una carta haya que reconocer cual es el primer sonido, o el último, o la primera sílaba, o sea una regla el eliminar la primera sílaba, o que solo sean válidos los que comiencen con vocal, o que haya que "desordenar" la sílabas... todo esto que se hace verbalmente implica "operar" con la sílabas y las "letras" (grafemas y fonemas) lo que ya es un trabajo relacionado con la lectoescritura. Con las letras o sílabas de verbalia se puede jugar a tener que encontrar los que se corresponden con el inicio de "x" personajes (por ejemplo con cartas de pokemon que les gusten: les das una carta con un personaje, les pones en el otro extremo de la clase una mesa con las losetas de letras - sílabas y en el medio un "tunel" tipo ginkana y tienen qeu traer de vuelta la que se corresponde con el principio del nombre...)


Insisto, se pueden hacer mil cosas con los conocimientos adecuados. El material en muchas ocasiones es lo menos importante.

Para aclarar un poco el asunto de la edad:

La mayoría de los sistemas educativos en europa establecen el curso en el que los niños tienen 6 años como el año en el que debe adquirirse la lectoescritura (en España esto se corresponde con el actual 1º de Primaria y antiguo 1º de EGB).

Esto está relacionado con el desarrollo de ciertas habilidades, como apunta Sido, que se estiman bien desarrolladas en ese momento.

Sin embargo en etapasa anteriores ya hay prerrequisitos y habilidades de la lectoescritura que se pueden estimular, como la capacidad para asociar grafemas a fonemas o la llamada "conciencia fonológica", esto es, la capacidad para "contar" cuantas palabras tiene una frase, "jugar" con las sílabas (pensad en la gracia qeu les hace a los niños de 5 años decir "monja" muy rápido y descubrir que se convierte en otra palabra, o "bronca" ¿Quién no lo ha hecho alguna vez?,o encontrar rimas, jugar a las palabras encadenadas) y en nivel superior ser capaz de contar sonidos, aislarlos etc.

Por otra parte, aunque sea a los 6 años cuando existe consenso de que las habilidades para acceder a la lectoescritura deberían estar desarrolladas, también sabemos que con anterioridad algunos niños también podrán hacer algunas de ellas. Por ello ya en 2º y 3º de educación infantil una parte de los niños ya son capaces de comenzar a "leer" y "escribir" pequeñas unidades como las sílabas o palabras de alta frecuencia y asociar grafemas y fonemas.

La cuestión es que en términos pedagógicos hay que tener en cuenta que no debería ser una "exigencia" ni presionar con esta adquisición en etapas tan tempranas, ya que muchos niños sin ningún tipo de alteración pueden no haber desarrollado aún esos prerrequisitos y hacerlo posteriormente sobre los 6 años. (Como norma general, si persiste una especial dificultad en el segundo trimestre de 1º de primaria es necesario consultar con un profesional para descartar o confirmar necesidad de intervención).

Por tanto no es equivocado decir que ya desde los 4 años hay algunas cosas que una parte de los niños sí van a saber hacer con las letras, si bien la edad "normativa" para el aprendizaje formal de la lectoescritura son los 6.

Cita de: Betote en 26 de Septiembre de 2012, 01:31:02

Ahora, como herramienta para aprendizaje de idiomas o, simplemente, cómo juego, no sé sí llega a valer para calzar una mesa coja sobre la que poder jugar un juego de verdad.

Ahí tu eres el experto. Intuyo que dado que buena parte de los juegos están basados en encontrar palabras aisladas eso únicamente te permitirá trabajar vocabulario, y creo que los profesionales siempre desaconsejáis un aprendizaje basado en aprender vocabulario (como nos pasaba en la EBG). ¿Va por ahí tu impresión?

Alguna vez lo hemos comentado: es un juego cuyo eje central es la lectoescritura y que incluye juegos en los que los objetivos son variados: acceso léxico, velocidad lectora, etc etc etc.

Un buen profesional del lenguaje o de la educación podrá utilizarlo como una excelente herramienta. En logopedia funciona fantásticamente bien. Pero ojo, esta es una herramienta, no es un material de intervención. Un profesional puede sacarle mucho partido aplicando las estrategias propias de su disciplina, pero jamás lo recomendaría como material de intervención-rehabilitación en manos de un profano.

Sí como complemento lúdico, como una ayuda, jamás como parte nuclear de la intervención, ni como sustitutivo.

También le veo posibilidades como juego "familiar"

Sin embargo no me veo jugando con ninguno de los grupos de juego en los que me muevo.

Cita de: Quinta en 25 de Septiembre de 2012, 21:33:16
Hoy he ido a la quedada de Genx y he hablado un momento con Jota. Las fechas asignadas a Gen X le han parecido bien a priori, y para lo demás me ha pedido que le envíe un correo explicándoselo.

También le he pedido camisetas para el equipo, y me ha pedido que en el mensaje le indique cuantos vamos a formar el equipo.

Y en luego he hablado con Jai, y por lo que hemos hablado participará, aunque ya sabemos que no madrugará los sábados

Si te acuedas, coméntale que a ver si pueden ser camisetas con logotipo en "er pesho", no en la espalda.

A Jai creo que le va a despertar nuestro joven padawan, Gelete