«Me gustaría saber si avanzan con la tela»-, pensó el Emperador. Pero había una cuestión que lo tenía un tanto cohibido, a saber, que un hombre que fuera estúpido o inepto para su cargo no podría ver lo que estaban tejiendo. No es que temiera por sí mismo; sobre este punto estaba tranquilo; pero, por si acaso, prefería enviar primero a otro, para cerciorarse de cómo andaban las cosas. Todos los habitantes de la ciudad estaban informados de la particular virtud de aquella tela, y todos estaban impacientes por ver hasta qué punto su vecino era estúpido o incapaz.
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#1142
Cajón de sastre / Re:Sobre independentismo catalán
13 de Marzo de 2015, 20:51:17Cita de: acv en 13 de Marzo de 2015, 18:38:54
Creo que el asunto ahora ya no esta en el punto de "flexibilidad del estado español", de hecho el estado no puede y no va ha aceptarlo. el 9N el 45% del censo electoral fue a votar algo "ilegal", por lo que como he dicho siempre "el partido se ha jugado, se juega y se jugará en Cataluña" y se acabará haciendo lo que vote la mayoría, no os soprendais luego. Si es NO , pues los del Si seguirán luchando por él, y si es SI, se hará lo que se atrevan los políticos...no hay más.
pero es no es cierto. No se va a votar ni que no ni que sí, se van a votar siglas de partidos. Habra un montón de gente que interprete como una votación de No y sí pero otro montón no va a votar en función de eso. Bueno como tu dices al ser unas elecciones pseudopebliscitarias habra que esperar como interpretan los resultados los que se la toman como tales, y claro al ser interpetables dejan mucho margen a los politicos. así que o golean por mucho margen o vamos tener cantinela otra decada más.
#1143
Cajón de sastre / Re:Sobre independentismo catalán
13 de Marzo de 2015, 15:48:32Cita de: Némesis en 13 de Marzo de 2015, 13:53:19
Eso es lo que quiero decir cuando afirmo que el debate está decantado de entrada: en Catalunya se acepta la pluralidad, la discrepancia, el equilibrio de ideas; mientras que el Estado (no los españoles, no los ciudadanos: el Estado) transmite toda la sensación de no aceptarlo. Tú mismo condenas que haya atisbos de duda en ciertos temas.
¿pero esto que es? brindis al sol? Si quieres te paso lo que se dice en la misma Catalunya sobre ICV e Euia por no seguir al dictado de la ANC. Porque por el derecho a decidir eran buenos, pero cuando insinuan que el derecho a decidir también se puede utilizar para mantenerse en españa todos son criticas al más puro estilo zafio que tanto se quejan, con razon, cuando llegan de españa a cataluña.
#1144
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
06 de Marzo de 2015, 14:18:01Cita de: Matasiete en 06 de Marzo de 2015, 14:02:18Cita de: Gelete en 06 de Marzo de 2015, 13:55:50
Yo despues de leer este hilo por completo me quedo con la impresion de que a algunas personas, con todo respeto y carino troll, todo les parece mal. Que podrian poner otros juegos ya lo se, pero segun esa teoria cuando metieron el ingles como lengua podrian haber pensado el meter el hungaro, y como dice Betote con su teoria de la sierra de calar y el destornillador del chino, 'todo es relativo a su uso', y en Budapest te vale mas la lengua magiar que todo el ingles britanico del mundo.
Hombre todo no. A mí es que me gusta el ajedrez, pero como en la literatura, quedarse solo en enseñar un género me sabe a poco.
Claro que si en vez de enseñar los géneros, estilos, autores, ... se enseñara el amor por la literatura (reemplacese por ciencia, filosofía idiomas o juegos en este caso) realmente se habría enseñado algo definitivamente útil.
imagina un clase de ajedrez que comienza:
"—Brava comparación —dijo Sancho—, aunque no tan nueva, que yo no la haya oído muchas y diversas veces, como aquella del juego del ajedrez, que mientras dura el juego cada pieza tiene su particular oficio, y en acabándose el juego todas se mezclan, juntan y barajan, y dan con ellas en una bolsa, que es como dar con la vida en la sepultura."
-¿y cuales son esos oficios de las piezas?
-¿de que nos habla la metafora?
-¿quien era Sancho?
#1145
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
05 de Marzo de 2015, 23:03:34Cita de: dariodorado en 05 de Marzo de 2015, 21:59:30
la musica!
Si si, barro para casa, pero el ajedrez no auna de manera tan intuitiva y trasversal la aritmética, geometría, física, proporción, filosofía, historia, estética, fenomenología...
Y este solo es un ejemplo.
je, je "solo un ejemplo" dice el tío. me gustaría saber si existe otro.
#1146
¿Qué os parece...? / Re:Heroquest Edición 25 Aniversario
04 de Marzo de 2015, 21:48:03Cita de: genmaes en 04 de Marzo de 2015, 19:23:03
A ver, si te dicen que van a hacer un HQ remozado que mas o menos es lo que dijeron, con formas muy vagas, etc, pero es lo que dijeron. Pues creo que mas o menos te haces una idea de que esto no es el Descent, ni un Eurogame, ni un wargame (y me refiero a eso que juegan los grognards no los juegos de minis que no se en que momento le robaron el nombre).
Si hubiera habido robo hubiera sido al reves. Primero fueron las figuras y luego los cartones. ambos generos son wargames. Aunque claro el heroquest no es ni un wargame de figuras ni un wargame de hex and acounters.
#1147
Cajón de sastre / Re:Sobre independentismo catalán
28 de Febrero de 2015, 14:02:33Cita de: tinocasals en 28 de Febrero de 2015, 13:51:55Cita de: Lev Mishkin en 28 de Febrero de 2015, 13:30:36Al final el está obsesionado con lo del tiempo libre eres tú, eh?Cita de: Némesis en 28 de Febrero de 2015, 12:39:44Cita de: Israel en 28 de Febrero de 2015, 12:32:22
Eso es sacar el tema de contexto. El hacer una Constitución de una Cataluña Idependiente va en contra de la unidad territorial que establece la Constitución Española, la cual no se aprobo por Derecho Divino... en fin
Este mensaje está muy bien, porque aquí está la clave. Aquí se ve muy claro que eres tú quien eleva este documento a una importancia que no tiene. Le das rango de Constitución a un borrador. Crees que un símil de reglamento atenta contra la unidad de un territorio.
El CSPJ ha hecho precisamente eso. Si hubieran dicho "total, es un documento que no tiene ninguna oficialidad y por lo tanto es absurdo que nos pronunciemos al respecto", ese sí es un gesto que desprecia tal documento. Es como si en la portada, en vez de poner Constitució Catalana, pone "receta para preparar pimientos rellenos". Pero suspendiendo al juez que la redactó lo que se hace es, precisamente, elevar el tema (es lo que le decía a Lev).
Esta es la cuestión que comentaba unos mensajes atrás: caéis en vuestras propias trampas.
y lo del tiempo libre precisamente lo rebaja.
¿obsesionado? ¿por qué? ¿quién ha hablado de obsesiones?
#1148
Cajón de sastre / Re:Sobre independentismo catalán
28 de Febrero de 2015, 13:30:36Cita de: Némesis en 28 de Febrero de 2015, 12:39:44Cita de: Israel en 28 de Febrero de 2015, 12:32:22
Eso es sacar el tema de contexto. El hacer una Constitución de una Cataluña Idependiente va en contra de la unidad territorial que establece la Constitución Española, la cual no se aprobo por Derecho Divino... en fin
Este mensaje está muy bien, porque aquí está la clave. Aquí se ve muy claro que eres tú quien eleva este documento a una importancia que no tiene. Le das rango de Constitución a un borrador. Crees que un símil de reglamento atenta contra la unidad de un territorio.
El CSPJ ha hecho precisamente eso. Si hubieran dicho "total, es un documento que no tiene ninguna oficialidad y por lo tanto es absurdo que nos pronunciemos al respecto", ese sí es un gesto que desprecia tal documento. Es como si en la portada, en vez de poner Constitució Catalana, pone "receta para preparar pimientos rellenos". Pero suspendiendo al juez que la redactó lo que se hace es, precisamente, elevar el tema (es lo que le decía a Lev).
Esta es la cuestión que comentaba unos mensajes atrás: caéis en vuestras propias trampas.
y lo del tiempo libre precisamente lo rebaja.
#1149
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
28 de Febrero de 2015, 13:12:13Cita de: Némesis en 28 de Febrero de 2015, 12:43:23Cita de: Gelete en 27 de Febrero de 2015, 20:38:50
Me has recordado al libro de Valdano o al de De la Morena... temblores me dan estas aplicaciones que se hacen a veces de ciertas actividades relacionadas con la vida en general.
Acabas de cargarte mi blog.
tranquilo, en el decalogo de DAU barcelona
1. El juego es cultura. Como una obra humana de trasmisión de conocimiento. Como una herramienta para interpretar el mundo mediante la metáfora de las mecánicas del juego.
2. El juego es criterio. Cuando jugamos tomamos decisiones, elegir un camino mientras jugamos nos ayuda a saber que en la vida real también seremos capaces de hacerlo.
#1150
Cajón de sastre / Re:Sobre independentismo catalán
28 de Febrero de 2015, 12:08:27Cita de: tinocasals en 27 de Febrero de 2015, 21:13:16
Sería curioso saber qué pasaría si un juez redactara fuera de horario laboral una propuesta de constitución española para una república moderna...
no termino de entender lo del horario laboral. El argumento que se ha dado para justificar la sanción es " que Vidal ha vulnerado el deber básico de fidelidad a la Constitución". A mi me parece indemostrable eso de la fidelidad a la constitución. ¿pedir la reforma de la constitución es una infedilidad? ¿de verdad redactar una impide el respeto a la otra?
Lo que no puedo es con lo del tiempo libre.Un juez no puede hacer lo que quiera en su tiempo libre
#1151
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 13:32:46Cita de: Alberto Corral (Brackder) en 27 de Febrero de 2015, 13:17:29Cita de: Kaxte en 27 de Febrero de 2015, 13:06:20
Aquí el único que ha dicho que el ajedrez es un "símil de la vida" eres tú
La verdad es que una cosa que me está resultando muy curioso de este hilo es descubrir cuantos foreros le tienen animadversión personal al ajedrez, criticándolo básicamente desde la visceralidad.
¿Y dónde he dicho yo que se haya dicho aquí?
Mira, para contestarte a este post, he hecho una búsqueda y no me ha llevado ni un minuto encontrar varios artículos donde se habla de la autoestima, y de todas esas historias de las que hablo.
Si es que lo dice todo el mundo y en todos los medios escritos en los que se elogia al ajedrez...no se queda nadie en aspectos de entrenamiento de cálculo, sino que a todo el mundo le gusta llegar...AL INFINITO Y MÁS ALLÁAAAA
http://abcblogs.NoCanonAEDE/poker-ajedrez/public/post/diez-razones-por-las-que-el-ajedrez-es-bueno-para-tu-cerebro-12154.asp/
http://www.auschess.org.au/articles/chessmind.htm
http://www.medciencia.com/7-beneficios-para-el-cerebro-de-jugar-al-ajedrez/
http://www.ajedrezdeataque.com/04%20Articulos/00%20Otros%20articulos/Beneficios/Ajedrez.htm
pues estoy de acuerdo con todos los artículo. Y no he encontrado en ningun sitio de ellos que sean la panacea de nada, ni la solucción para todo. Hablan de los beneficios del ajedrez. ¿si hablo de los benificios del aceite de oliva estoy diciendo que es la panacea y la solución de todos los problemas de salud? yo me pierdo
#1152
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 13:14:52Cita de: Alberto Corral (Brackder) en 27 de Febrero de 2015, 12:56:40
Creo que con el ajedrez se ha hecho algo parecido: Sobredimensionar sus virtudes y querer convertirlo en un remedio para todo, en un juego capaz de hacer que te enfrentes a la vida con más soltura.
Y cuando algo pasa la barrera de lo demostrable y empieza a convertirse en mito, pues no sé, creo que hay que ir mirando de qué material se construye el pedestal en el que hemos puesto a ese ídolo...
Virtudes sí, pero tampoco nos pasemos.
ya he captado. La próxima vez que diga que el ajedrez tiene virtudes añadire la coletilla "pero los otro también. Es más como todos los juegos son iguales, no procede hablar de las virtudes del ajedrez. de los otros sí, ojo, no vayamos a pensar que jugar es algo anodino y nada especial."
No es la primera vez que leo lo del ajedrez que se toma como panacea o la solución de todo. No pido un estudio, me conformo con un par de citas donde se pueda leer que alguien dice eso o algo parecido.
#1153
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 12:08:56Cita de: Betote en 27 de Febrero de 2015, 12:05:31Cita de: Lev Mishkin en 27 de Febrero de 2015, 11:56:53
Y por cierto K-12 (spoken as "k twelve", "k through twelve", or "k to twelve") is a term for the division of primary and secondary ¿de donde sacas que son universitarios?
De la primera página del documento: PST son "preservice teachers", estudiantes de cuarto año de universidad.
pero esos son los que van impartir el curso a los k12. las preguntas que he puesto estan pensadas no en los que imparten si no en los k12
#1154
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 11:56:53
Y por cierto K-12 (spoken as "k twelve", "k through twelve", or "k to twelve") is a term for the division of primary and secondary ¿de donde sacas que son universitarios?
#1155
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 11:54:47Cita de: Betote en 27 de Febrero de 2015, 11:50:20Cita de: Lev Mishkin en 27 de Febrero de 2015, 11:42:50
no es mio es de un estudio cientifico
http://iase-web.org/icots/9/proceedings/pdfs/ICOTS9_2E3_NARESH.pdf
Te has saltado la parte en la que los chavales crean sus propios tableros, se les da las preguntas de antemano y se les anima a investigar para encontrar las respuestas en grupo, que son las claves, aparte de que los estudiantes en cuestión son estudiantes universitarios, no de enseñanzas primaria ni secundaria. ¿Lo has hecho adrede o porque ni se te ha ocurrido que esos "detallitos" pueden ser justo donde reside el valor pedagógico?Spoiler
Probability Module Activity 2: The Game of Pachisi
Pachisi (pachis means 25 in hindi, a national language of India), a board game that
originated in India is widely played around the world under different names (e.g., Backgammon,
Ludo, Sorry). This game is played with two dice and four players. Each player starts the game by
placing four game pieces (of the same color) in their respective starting zones. The starting zones
are to the right of each player. The following rules apply. Note that there are several versions of the
game and the rules might vary accordingly. For our class activity, we adopted the following rules
(http://www.safeharborgames.net/aboutgames/howtoplayPachisi.php).
• Each player rolls a die; the highest roller goes first, and subsequent play continues to the left.
• Game pieces enter play onto the darkened space to the left of their nest and continue counterclockwise
around the board to the home path directly in front of the player.
• On each turn, players throw both dice and use the values shown to move their pieces around
the board. If an amount on one or both of the dice cannot be moved, that amount is forfeited.
• Any time a player rolls, he must use as much of the dice showing as possible. (i.e. If a player
rolls 4 and 5 and could move either 4 or 5, but not both, then he must move 5.)
Once the rules of the game were explained, PSTs were asked to create their own Pachisi
boards. PSTs were encouraged to play the game in small groups and gather experimental data to
address the following probability questions (Bell, 2006).
1. What is the probability of leaving the Start space on your first roll?
2. If you get out of the Start space on your first roll, how likely is it for you to get your second
piece out on your next turn?
3. How could we determine possible rolls for each value from 1 through 12?
4. How could we determine the probabilities of each roll?
y por supuesto el titulo del articulo es baladí GAMES OF CHANCE: TOOLS THAT HELP ENHANCE PROSPECTIVE TEACHERS'
NOTIONS OF STATISTICS AND PROBABILITY