Cita de: Wkr en 15 de Febrero de 2015, 13:58:02
Ajedrez, bilingüismo y un puñado de paletos
http://tinyurl.com/n65wuyl

Estoy muy de acuerdo con el tema de la musica. Media hora a la semana es vergonzoso. Pero el artículo tiene un error conceptual muy grave, cuando dice que la musica es una actividad colaborativa......porque ni siquiera es una actividad. Vuelvo a insistir que tod depende de que se quiera enseñar.
Y no sere yo el que defienda el bilinguismo, pero ni todo es tan malo, ni todo es tan bueno. El nivel de los niños en inglés, sobre todo en comprension oral, ha crecido mucho, a pesar de la torpeza de la implantacion del bilinguismo, o lo que llaman bilinguismo. Porque conceptualmente, tambien es para hacer un debate aparte.

Ahora que pillo el teclado y no el movil, voy  a poder escribir mas comodamente.
Creo que lo importante del tema, no es el ajedrez en si mismo, sino lo que se quiere conseguir con el uso del ajedrez, y me explico:
En educación, todo funciona en base a una programación. En esa programación, se redactan unos objetivos pedagógicos que se pretenden conseguir, a través de una serie de contenidos y de una metodología aplicada en el aula. Es obvio que el ajedrez como juego tiene un valor educativo indiscutible, pero por poner un ejemplo, yo puedo plantear una sesión con un ajedrez para utilizarlo como arma arrojadiza, y hacer un campeonato de distancia o de daño sobre un ser humano. Esto obviamente es un ejemplo radical en plan humorístico, pero creo que bastante explicativo de lo que quiero decir. ¿Cómo se va a plantear el ajedrez? ¿Cómo se va a evaluar y qué objetivos se pretenden conseguir con ello?
¿Será un aprendizaje a nivel básico del juego, o habrá problemas para solucionar? Hay demasiadas cosas en el tintero como para opinar en profundidad con rigor.
Y ya no entro en saber quien va a impartir las clases, tutores, especialistas, personal ajeno a la educación....

In the year of dragon

Vlaada chavtil sin duda, hacer buenos juegos es complicado, pero hacer buenos juegos y diferentes entre si, es divino.

ya hay un hilo sobre esto

Como ha dicho xylotuba, lo que habría que hacer es ganar tiempo en las enseñanzas artísticas que hay en el currículo. Me parece vergonzoso que mi hija tenga media horas de musica a la semana en infantil. Otra joyita del pp. Todos los profesionales de la educación saben de la importancia de la educación musical, o lo deberían saber. Y también lo deberían saber los padres, cosa que si dudo. Mi opinión muy personal es que se intenta variar demasiado en la escuela, cuando lo que hay que hacer es afianzar la base. Lectoescritura y lógica matemática.

Me da que el señor lopez de la osa si tiene el titulo de maestro....
Yo lo diré mas corto, el valor educativo de algo, depende en gran parte de lo que se quiere conseguir, como se quiere conseguir y por supuesto del maestro. Un cubo lleno de mierda puede ser de gran valor educativo en manos de un buen educador.

Cita de: Betote en 13 de Febrero de 2015, 10:31:34
Efectivamente, el ajedrez lleva en el ambiente escolar muchísimos años. Los castigos físicos también, por cierto. Pero no estamos discutiendo obviedades, sino hablando de aplicaciones pedagógicas.

¿Es beneficioso para un niño practicar cualquier actividad relacionada con juegos de reglas para su desarrollo? Por supuesto. Si no creyera -y hubiera comprobado en la práctica- que esto es así, mi metodología sería muy distinta.

¿Es el ajedrez el juego más sencillo por logística y, sobre todo, tradición de implantar como asignatura? Obvio que sí: el bagaje cultural occidental así nos lo ha impuesto. Sería completamente absurdo hacer una "asignatura de Terra Mystica" ligada a un producto comercial concreto.

¿Es el ajedrez el mejor o el único juego que usar con estos fines? Y aquí es donde está la discrepancia.

Los valores que promueve el ajedrez-deporte son muy apreciados en esta sociedad, desde luego: individualismo, competividad, disciplina, jerarquización. Pero claro, permitidme la osadía de pensar que quizá no todo el mundo esté de acuerdo en que esos valores son siempre positivos.

Una asignatura opcional y no evaluable de ajedrez puede ser estupenda para quien la quiera cursar. E infinitamente más limitada que una asignatura de juegos en la que los niños puedan desarrollar distintas facetas, que es lo que debería, en teoría, ser el objetivo de la educación primaria.

Me parece que una asignatura de ajedrez tendría una repercusión negativa en comparación con una asignatura de taller de juegos, del mismo modo que prefiero un "historia de las religiones" a un "catequismo", un "matemáticas" a un "sumar", un "literatura" a un "el Quijote" y un "educación física" a un "fútbol".

Lo que acabas de decir es muy ofensivo para los maestros y creo que hasta denunciable. O sea que una obviedad es que los maestros pegan a los alumnos. Pues no se en que colegios habrás trabajado para afirmar eso. Quizá en ninguno? O sigues viviendo en la posguerra?
Tienes el titulo de maestro?

Ademas, la noticia curiosa es ver un video del tonto del Pique debajo de una noticia educativa.

El ajedrez lleva en el ambiente escolar muchísimos años. Como recurso, actividad, taller o extraescolar.
Su potencialidad educativa es indiscutible. No termino de ver muy bien donde esta el punto de la discusión.
Elitista, barato, copyright, no temático, el bilingüismo, bufffffff
Sinceramente creo que a la gente le gusta mucho divagar.

Creo que es lo unico positivo que he leido referido a la educación en tiempo.

Cita de: Hollyhock en 12 de Febrero de 2015, 10:42:15

Cita de: Betote en 12 de Febrero de 2015, 09:59:21
El ajedrez es el Ulises de los juegos de mesa: tienes que decir que es muy bueno para dártelas de entendido, pero a la hora de la verdad es un peñazo insufrible.

Yo también pienso así. El ajedrez se considera bueno porque sí, porque todos dicen lo mismo, porque es una vaca sagrada. Luego a la hora de la verdad lo juegan cuatro gatos. Resulta incomprensible que tanta gente sin ningún interés por jugar afirme que el ajedrez "es un gran juego".

A mí me parece un juego aburrido y totalmente desligado de la dirección que está tomando el gaming, de forma que enseñar ajedrez no acerca a nadie ni al boardgaming ni al videogaming. Incluso conozco abstractos más divertidos.

Que no tenga azar no es bueno ni malo. Si la ausencia de azar fuese objetivamente buena, la generación actual de juegos exitosos estaría compuesta mayoritariamente por juegos sin azar, y no es así. Me parece ridículo que consideremos el "no-va-más" del estado del arte del gaming cosas como tableros modulares, IAs aleatorizadas, deckbuilding o procedural generation y luego con el ajedrez nos de por alabar que no tenga azar.

Aparte, el ajedrez tiene defectos que, si los encontramos en otros juegos los ponemos a caldo, pero inexplicablemente al ajedrez se le perdonan:

-Está desequilibrado a nivel competitivo a favor de las blancas.
-Debes tener un nivel similar a tu oponente para que la partida sea interesante. Y luego medio foro justificando que está deshaciéndose de su Android:Netrunner por este mismo motivo (cuando en A:N esto se da mucho menos que en ajedrez).
-Está parcialmente guionizado (las famosas "aperturas"). Ciertos movimientos son tan OP que si quieres ganar debes llevarlos a cabo. Luego te pasa eso en un euro o wargame y "vaya mierda de juego, hay que leer estrategias en internet para poder ganar".

POR AQUI SI QUE NO PASO, meter la pozoña del Netrunner en un hilo del Ajedrez........

Para mi esta el ajedrez y luego lo demas.

Una pregunta, al jugar con el software y hacer una vuelta ciclista de X etapas.
¿Qué jugador gana?
¿El que tiene al ciclista en primer lugar en la general?
¿El que gana por equipos?

Se me ocurre que se podría hacer una valoración de los 5 rankings que hay en puntos, al igual que se hace en el juego. Es decir, en la general el jugador que posea un ciclista en el primer lugar gana 5 puntos finales, el 2º, 3 y el 3º 1. En montaña el 1º 3, el 2º 2 y el 3º 1. Etcera con las 5 categorias y al final sumar los puntos finales para ver quien ha ganado en la valoracion total.

La edición deluxe o de colección de kickstarter es una joyita, y tantas mini expansiones hacen que sea una juego diferente en cada partida. Vale todo lo que costo.

Hombre, despues de una partida, el tablero lo tienes controlado. Pero si te gusta mucho el LOW, echa un vistazo al Yedo. Comparte mecánica y también es de completar misiones. Eso si, es mas largo.