Cita de: tinocasals en 03 de Diciembre de 2014, 12:06:59

¿Pero entonces el estado alemán fija los objetivos y medidas generales, sí o no? Entonces no estamos en un extremo de la descentralización, ¿no?

un ejemplo chorra de descentralización, el dominio del gobierno de Baviera Bayern.de y el de Cataluña Gen.Cat o País Vasco Euskadi.eus
Puede ser simbolico, en alemania los gobierno de los estados y ciudades independientes llevan todos .de

Cita de: tinocasals en 03 de Diciembre de 2014, 12:06:59

Cita de: Lev Mishkin en 03 de Diciembre de 2014, 12:03:16

Cita de: Némesis en 03 de Diciembre de 2014, 11:55:26
Es que en realidad estamos como al principio del debate. Lo que nosotros vemos como un derecho (tener un sistema educativo propio), vosotros lo véis como una generosa y magnánima concesión.

Si no cambiamos este marco perceptivo el debate siempre será la rueda del hámster.

no, no, y no. Mi queja es cuando se cuelga un texto que afirma que la educación depende del gobierno central y no de Cataluña, lo que no es muy riguroso. ¿tiene potestad el estado español de interferir? sí, exactamente igual que el aleman en los landers, ya que es el estado aleman y no los lander el que fija los objetivos y medidas generales. A nadie le extrañaría que la en una hipotetica cataluña independiente el ministerio catalán de educación tuviera capacidad de interferencia en las unidades administrativas que se conformara el estado catalán.
Que el estado español tenga esa capacidad ¿deslegitima como propia la educación que están recibiendo hoy en día cientos de miles de chavales en Cataluña? ¿se siente un profesor hoy en una clase de un aula catalana como un vehículo de las ideas centralizadoras que llegan de Madrid?

¿Pero entonces el estado alemán fija los objetivos y medidas generales, sí o no? Entonces no estamos en un extremo de la descentralización, ¿no?

El estado alemán SÍ fija los objetivos y medidas generales. El estado aleman no es un extremo de la descentralización. Yo casí creo que está más descentralizada Serbia, con su provincia autonoma de Vojvodina, que alemania. Y la comparación con alemania, no es más que por el texto de más arriba que dice "en Alemania la educación depende de los landers, en Cataluña del gobierno central"

Cita de: Némesis en 03 de Diciembre de 2014, 11:55:26
Es que en realidad estamos como al principio del debate. Lo que nosotros vemos como un derecho (tener un sistema educativo propio), vosotros lo véis como una generosa y magnánima concesión.

Si no cambiamos este marco perceptivo el debate siempre será la rueda del hámster.

no, no, y no. Mi queja es cuando se cuelga un texto que afirma que la educación depende del gobierno central y no de Cataluña, lo que no es muy riguroso. ¿tiene potestad el estado español de interferir? sí, exactamente igual que el aleman en los landers, ya que es el estado aleman y no los lander el que fija los objetivos y medidas generales. A nadie le extrañaría que la en una hipotetica cataluña independiente el ministerio catalán de educación tuviera capacidad de interferencia en las unidades administrativas que se conformara el estado catalán.
Que el estado español tenga esa capacidad ¿deslegitima como propia la educación que están recibiendo hoy en día cientos de miles de chavales en Cataluña? ¿se siente un profesor hoy en una clase de un aula catalana como un vehículo de las ideas centralizadoras que llegan de Madrid?

Artículo 131. Educación. http://www.congreso.es/consti/estatutos/estatutos.jsp?com=67&tipo=2&ini=110&fin=173&ini_sub=1&fin_sub=1

     1. Corresponde a la Generalitat, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia exclusiva sobre las enseñanzas postobligatorias que no conduzcan a la obtención de título o certificación académica o profesional con validez en todo el Estado y sobre los centros docentes en que se impartan estas enseñanzas.

     2. Corresponde a la Generalitat, en materia de enseñanza no universitaria, con relación a las enseñanzas obligatorias y no obligatorias que conducen a la obtención de un título académico o profesional con validez en todo el Estado y a las enseñanzas de educación infantil, la competencia exclusiva que incluye:

     a) La regulación de los órganos de participación y consulta de los sectores afectados en la programación de la enseñanza en su territorio.

     b) La determinación de los contenidos educativos del primer ciclo de la educación infantil y la regulación de los centros en los que se imparta dicho ciclo, así como la definición de las plantillas del profesorado y las titulaciones y especializaciones del personal restante.

     c) La creación, el desarrollo organizativo y el régimen de los centros públicos.

     d) La inspección, la evaluación interna del sistema educativo, la innovación, la investigación y la experimentación
educativas, así como la garantía de la calidad del sistema educativo.

     e) El régimen de fomento del estudio, de becas y de ayudas con fondos propios.

     f) La formación permanente y el perfeccionamiento del personal docente y de los demás profesionales de la educación y la aprobación de directrices de actuación en materia de recursos humanos.

     g) Los servicios educativos y las actividades extraescolares complementarias con relación a los centros docentes públicos y a los privados sostenidos con fondos públicos.

     h) Los aspectos organizativos de las enseñanzas en régimen no presencial dirigidas al alumnado de edad superior a la de escolarización obligatoria.

     3. En lo no regulado en el apartado 2 y en relación con las enseñanzas que en él se contemplan, corresponde a la Generalitat, respetando los aspectos esenciales del derecho a la educación y a la libertad de enseñanza en materia de enseñanza no universitaria y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 149.1.30.ª de la Constitución, la competencia compartida que incluye en todo caso:

     a) La programación de la enseñanza, su definición y la evaluación general del sistema educativo.

     b) La ordenación del sector de la enseñanza y de la actividad docente y educativa.

     c) El establecimiento de los correspondientes planes de estudio incluida la ordenación curricular.

     d) El régimen de fomento del estudio, de becas y de ayudas estatales.

     e) El acceso a la educación y el establecimiento y la regulación de los criterios de admisión y escolarización del alumnado en los centros docentes.

     f) El régimen de sostenimiento con fondos públicos de las enseñanzas del sistema educativo y de los centros que las imparten.

     g) Los requisitos y condiciones de los centros docentes y educativos.

     h) La organización de los centros públicos y privados sostenidos con fondos públicos.

     i) La participación de la comunidad educativa en el control y gestión de los centros docentes públicos y de los privados sostenidos con fondos públicos.

     j) La adquisición y pérdida de la condición de funcionario o funcionaria docente de la Administración educativa, el desarrollo de sus derechos y deberes básicos, así como la política de personal al servicio de la Administración educativa.

     4. Corresponde a la Generalitat, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia ejecutiva sobre la expedición y homologación de los títulos académicos y profesionales estatales.

Cita de: Hideto en 03 de Diciembre de 2014, 10:49:59
Diría que en tema educación confundís conceptos, la generalitat regula y gestiona la educación, pero no tienen capacidad legislativa sobre la misma, que rige solo en el estado, en caso de que el poder sobre la educación lo tuviera la generalitat, leyes como la lomce no serian de aplicación en nuestro territorio.

Otra cosa, es que en su momento des del gobierno central, y para poder gobernar junto a CIU, permitieran que en Catalunya se estudiara en Catalán, pero la potestad de permitirlo o no es únicamente suya.

De todas formas no se si decir que esto pueda ser victimismo Catalán, ya que según comentaban en el comentario de un periódico nacional donde lo he leído era un articulo de un periódico alemán, y el nombre de la firmante no parece muy Catalan que digamos.

que yo sepa los profesores los contrata la generalitat y el programa de estudios lo aprueba la generalitat, pero es posible que me equivoque. ¿qué competencias tiene cataluña sobre la educación? ¿ninguna?

Cita de: Kaxte en 03 de Diciembre de 2014, 10:27:36
Artículo victimista a tope

P.D: +1 al victimómetro de Némesis

ya, y transmitir la idea que la educación en Cataluña depende del gobierno central y no de la generalitat no sé si se acerca a la realidad.

Cita de: gervader en 01 de Diciembre de 2014, 22:27:28
Estamos en un bucle rapido hacer algo para salir de el. Llamar al dr who. A xena. O a mr fantastico.
Pero que cansinos.

Si a alguien tiene de interesar si es un plagio o no es a hasbro y parece que no le interesa quw hacemos discutiendo de lo mismo en 100 paginas joerrrr....

un momento ¿y a mi por qué no me puede interesar?

Cita de: Marte2014 en 01 de Diciembre de 2014, 21:29:31

Cita de: JCarlos en 01 de Diciembre de 2014, 21:13:38
No, txapo, no se dan los condicionantes legales para que se considere plagio.

En todo caso lo de los cooperadores necesarios es obvio que fue una broma de txapo, tampoco hace falta pinchar con eso, no creo que fuera su intención que nadie se lo tomara literalmente 

Bueno, broma o no lo de la consulta online resultaba obvio, con eso era de esperar cualquier otra cosa. 

Pero vamos, que insisto, yo también puedo denunciar a mi vecino por asesinarme, aunque siga vivo, otra cosa es lo que va a pasar con esa denuncia. 

Lo mismo que con la denuncia de los haters incurredelitos que acosan a gamezone.

Cita de: Marte2014 en 01 de Diciembre de 2014, 20:57:37


Por cierto, madre mía que el hostigamiento llegue ya hasta por vía m.p... desde luego si esto no ha alcanzado cotas personales no sé qué demonios es.

si te contara los que he recibido yo.

Cita de: JCarlos en 01 de Diciembre de 2014, 20:33:23

Cita de: Lotario de Voss en 01 de Diciembre de 2014, 10:43:35

Cita de: JCarlos en 29 de Noviembre de 2014, 15:51:46
Por que es lo que me parece que es. Otra cosa es que si nadie presenta una denuncia para preservar los derechos de las partes interesadas Dionisio se salga de rositas, eso sí, yo también pensaba que era un tema civil, pero al buscarlo esta tarde para ti he descubierto que es penal. Por cierto en caso de una demanda penal: ¿los crowfunders serían vicitimas o colaboradores necesarios? 

Las discusiones sobre licencias de propiedad intelectual van por vía mercantil, no civil (aunque puedan conocer tribunales civiles) y ni mucho menos penal. El plagio si es un delito penal, pero como ya se ha dicho mil veces, el plagio es una reproducción literal de una obra y ésto dista mucho de parecerse literalmente al antiguo HQ. Como dijo Hardhead "y la rueda vuelve a girar".

Eh, te has liado, eso no lo he dicho yo. 

Y por supuesto que sé que es un tema mercantil, pero como también dices tu, yo lo que comentaba es que para eso están los tribunales civiles.
Está claro que no es un plagio, por eso preguntaba de donde salía lo del delito.

lo de delito salió el viernes noche, al afirmarse en esas redes de dios que los que odian el proyecto no se habían conformado con hablar mal de hq 25 si no que habían cometido algún delito que estuvo a punto de acabar con el proyecto.

Gracias. Ya lo he leído y me ha hecho mucha gracia. Mucho experto y mucho consejo, pero estamos ante un caso de un crufunding que no cumple ni uno de sus consejos y es el que más ha recaudado.

Lo que hace que me atreva a dar el mio. "Si quieres que la gente tenga confianza ciega en tu producto pon un grupo de haters a hablar mal de ti en un foro perdido de la red, los mecenas se volcaran en el proyecto y serán tus principales valedores y defensores independientemente de lo que hagas o dejes de hacer"

Cita de: txapo en 01 de Diciembre de 2014, 19:39:42
Dedicado a Lev, con afecto:

Spoiler

http://www.NoCanonAEDE/alava/tecnologia/201412/01/crowdfunding-permite-mentira-20141201172258.html

no me carga 

Cita de: cromojaro en 01 de Diciembre de 2014, 15:19:26
Lee el artículo Lev, es muy interesante y explica el por qué todos en este foro sólo creemos las pruebas que afirman lo que nosotros pensamos que está ocurriendo e ignoramos las pruebas que nos refutan.

humm, hay una canción de REM que habla de juegos de mesa y del hombre en la luna

If you believed they put a man on the moon.
If you believe there's nothing up my sleeve, then nothing is cool.

https://www.youtube.com/watch?v=Wgnb-dulNY4

le voy a preguntar a Michael Stipe si he de convertirme en un believer del heroquest 25

Cita de: cromojaro en 01 de Diciembre de 2014, 15:04:00
No intentes explicarte Lotario, no te van a hacer caso, ya que siempre es preferible una buena teoría conspiranóica: http://blogs.NoCanonAEDE/verne/2014/12/teorias-conspiracion.html

anda una conspiración, lo que nos faltaba. Hasta el momento pensaba que la conspiración era de los "haters," que llevamos careta y respondemos a intereses ajenos al mero entretenimiento (vamos que nos pagan). Así que una conspiración está detrás del alumbramiento del heroquest 25, cuenta, cuenta que de esto no sabía nada.

Cita de: JJG42 en 01 de Diciembre de 2014, 14:58:04

Cita de: Lotario de Voss en 01 de Diciembre de 2014, 14:43:21
Un usuario me indica por privado [...]

Uhmm, interesante y astuta manera de evitar la moderación. Si fuera yo, o lo dice en público o lo ignoro.

Buen consejo.