Bueno, se me olvidaba decir que hoy viernes 27 es una Nit Lúdica!
Y que quedamos a las 22:30h, no a las 22:00h (como pone en el cartel).
Y que quedamos a las 22:30h, no a las 22:00h (como pone en el cartel).
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#392
De jugón a jugón / Re:Cosas que no me gustan de Devir y podrían mejorar
27 de Febrero de 2015, 02:04:37
Lo de "tú antes molabas" ¿a qué fechas nos estamos refiriendo?
Yo es que tengo un trauma con la Fuga de Colditz, que se agradece la reedición y todo, pero se hecha en falta aclaraciones de reglamento. Y no es un juego nuevo.
Ahora, globalmente Devir creo que aporta bastante al panorama lúdico.
Yo es que tengo un trauma con la Fuga de Colditz, que se agradece la reedición y todo, pero se hecha en falta aclaraciones de reglamento. Y no es un juego nuevo.
Ahora, globalmente Devir creo que aporta bastante al panorama lúdico.
#393
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
27 de Febrero de 2015, 01:57:43
Recuperando el trazado del hilo,
Una pregunta a los que no están de acuerdo en promocionar el ajedrez en colegios y bibliotecas entre otros lugares:
¿Qué juego propondrían ellos, si tuvieran que escoger un solo juego? Piénsenlo bien porque los partidarios de que el ajedrez ya está bien como ejemplo de juego de mesa para algo más que para pasar el rato, buscarán pelos y señales para derribarlo (que si es elitista, que vale muy caro, que no os ponéis de acuerdo ni en elegir el juego "rival" a ajedrez, etc.)
Y yéndome un poco del hilo. El ajedrez ¿puede ser un representante de los juegos de mesa en general? En este foro se ha escrito bastante de cómo un Monopoly o un juego de la Oca todo el mundo (no jugón) lo tiene en consideración o simplemente se acuerda cuando se habla de juegos de mesa, y nosotros, en general, los menospreciamos comparándolos con los juegos modernos que conocemos. Y ahora tocamos el ajedrez. ¿Acaso pertenece a un saco de juegos que nos pueden llegar a satisfacer juegísticamente hablando pero que son históricos, y por tanto no modernos?
Supongo que todos los juegos tendrán sus puntos fuertes y débiles.
Porque de igual forma se podría hablar a favor de un deporte de masas que está en la sociedad como es el fútbol. Quizás el baloncesto, o poniendo un ejemplo menos popular, el koorfball (aunque no lo conozco mucho), es un deporte más completo que trabaja más partes del cuerpo.
Quizás el fútbol a 11 se hace lento para lo que estamos acostumbrados a vivir ahora, y el baloncesto es más dinámico y haces más canastas que goles. No obstante yo prefiero que un niño juegue a futbol a que no juegue a nada.
Sabemos que lo hacen para apuntarse un tanto y que ni les va ni les viene, que no destinan recursos a donde tienen que destinarlos realmente, pero, ¿tan mal está que compren unos tableros y fichas de ajedrez y distribuyan por escuelas y bibliotecas donde no había anteriormente?
Una pregunta a los que no están de acuerdo en promocionar el ajedrez en colegios y bibliotecas entre otros lugares:
¿Qué juego propondrían ellos, si tuvieran que escoger un solo juego? Piénsenlo bien porque los partidarios de que el ajedrez ya está bien como ejemplo de juego de mesa para algo más que para pasar el rato, buscarán pelos y señales para derribarlo (que si es elitista, que vale muy caro, que no os ponéis de acuerdo ni en elegir el juego "rival" a ajedrez, etc.)
Y yéndome un poco del hilo. El ajedrez ¿puede ser un representante de los juegos de mesa en general? En este foro se ha escrito bastante de cómo un Monopoly o un juego de la Oca todo el mundo (no jugón) lo tiene en consideración o simplemente se acuerda cuando se habla de juegos de mesa, y nosotros, en general, los menospreciamos comparándolos con los juegos modernos que conocemos. Y ahora tocamos el ajedrez. ¿Acaso pertenece a un saco de juegos que nos pueden llegar a satisfacer juegísticamente hablando pero que son históricos, y por tanto no modernos?
Supongo que todos los juegos tendrán sus puntos fuertes y débiles.
Porque de igual forma se podría hablar a favor de un deporte de masas que está en la sociedad como es el fútbol. Quizás el baloncesto, o poniendo un ejemplo menos popular, el koorfball (aunque no lo conozco mucho), es un deporte más completo que trabaja más partes del cuerpo.
Quizás el fútbol a 11 se hace lento para lo que estamos acostumbrados a vivir ahora, y el baloncesto es más dinámico y haces más canastas que goles. No obstante yo prefiero que un niño juegue a futbol a que no juegue a nada.
Sabemos que lo hacen para apuntarse un tanto y que ni les va ni les viene, que no destinan recursos a donde tienen que destinarlos realmente, pero, ¿tan mal está que compren unos tableros y fichas de ajedrez y distribuyan por escuelas y bibliotecas donde no había anteriormente?
#394
Barcelona / Re:Club de Rol Banshee Errante - Mataró
23 de Febrero de 2015, 17:38:14
Cartel de las Nits lúdiques de febrero'15
#395
Barcelona / Re:Club de Rol Banshee Errante - Mataró
22 de Febrero de 2015, 13:07:43
Los del club organizan hoy un torneo, se me había pasado 
Torneo v:tes "The winter festival of T.J. & C.J." 22-2-2015
Este domingo tenemos un torneo de vampire: the eternal struggle
The winter festival of T.J. & C.J.
22-2-2015 Mataró (Barcelona)
Torneo Oficial 2R +F
Se regirá según las normas oficiales para torneos oficiales, sistema multiarbitraje.
Fecha: Domingo 22 de Febrero del 2015
Lugar: Mataró (Barcelona)
Dirección: Casal de Joves de Pla d'en Boet (Antic Centre Cívic) Ronda Francesc Macià , 103
Horario:
9:10 Inscripciones
10:07 Primera ronda
12:07 Segunda ronda
14:07 pausa para comer
15:35 Final Hasta las
21:00 estará abierto el local para pachangas.
Torneo v:tes "The winter festival of T.J. & C.J." 22-2-2015
Este domingo tenemos un torneo de vampire: the eternal struggle
The winter festival of T.J. & C.J.
22-2-2015 Mataró (Barcelona)
Torneo Oficial 2R +F
Se regirá según las normas oficiales para torneos oficiales, sistema multiarbitraje.
Fecha: Domingo 22 de Febrero del 2015
Lugar: Mataró (Barcelona)
Dirección: Casal de Joves de Pla d'en Boet (Antic Centre Cívic) Ronda Francesc Macià , 103
Horario:
9:10 Inscripciones
10:07 Primera ronda
12:07 Segunda ronda
14:07 pausa para comer
15:35 Final Hasta las
21:00 estará abierto el local para pachangas.
#396
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
18 de Febrero de 2015, 02:33:58Cita de: Yuyu en 17 de Febrero de 2015, 12:24:02
Hay sectores del FEDA que hablan de formar a maestros via curso de adaptación como ahora ocurre con profesores de IES y la nueva materia de programación, pero en ningun caso estos "especialistas adjuntos" remplazan al maestro/profesor.
La Comisión esta del Deporte lo ha dicho claro, no quieren que cueste mucho: unos cuantos tableros y fichas de ajedrez repartidos por el país en colegios y bibliotecas, unas mesas de ajedrez al lado de los columpios en los parques que tampoco cuestan mucho y unas palmaditas en la espalda. Y habrán contribuido a salvar la Educación. Estoy a favor de la propuesta, pero no me huele bien la indefinición del conjunto (no creo que ni les merezca la pena). ¿Quedará como aquella propuesta del año 1995?
Cita de: Alberto Corral (Brackder) en 17 de Febrero de 2015, 00:42:35
Es decir, no tengo claro que un buen jugador de ajedrez desarrolle (gracias a este juego) capacidades especiales con las que enfrentarse a la vida de forma especial, diferente, al resto de los humanos. Ni siquiera tengo claro que sea más positivo jugar al ajedrez que hacer sudokus, crucigramas o simplemente hacerse adicto a la música clásica.
¿Qué vemos en las biografías de los ajedrecistas más famosos de la historia? En muchos casos, gente que SOLO juegan al ajedrez. Que lo estudian y se obsesionan hasta librar crueles guerras de nervios y de voluntad con su principal rival. Que hacen exhibiciones de simultáneas para asombrar al no iniciado mostrándole su enorme capacidad mental...para el ajedrez. ¿Y luego? ¿Para qué le ha servido el ajedrez a los ajedrecistas, más allá de su microcosmos? Son como divas, cuya estrella se apaga cuando llega el siguiente ajedrecista, más joven y mejor preparado, para derribarle de su trono, como un león que se enfrenta al macho alfa ya cansado y viejo.
Podríamos extrapolar el ajedrez a los juegos de mesa y nuestro microcosmos?
Yo creo que hablamos de un nivel de ajedrez ya que ronda lo federado o profesional, creo que cualquier "ocio" con un nivel federado o similar te hace mover por ese entorno (conozco triatletas que no tienen fines de semana libres por los triatlones, músicos que solo viven para la música, jugones que...).
Y como no sabemos su aplicación y sus características, podemos discutir de cómo nos la imaginamos, eso sí:
Yo me la imagino no obligatoria y a ajustar según el centro escolar (que eso está muy de moda últimamente) de modo que el profe de gimnasia un día que llueve en el patio dice: bueno sacamos esos tableros que os voy a explicar de qué va el deporte del ajedrez.
Y quizás algún niño ve que eso de jugar en una mesa, sin ningún aparato electrónico también tiene su qué, como cuando en un campamento de verano descubren que una guitarra y una hoguera aporta cosas muy diferentes que un mp3 y unos auriculares.
Después de promover esta propuesta, la mayoría de niños seguirá jugando a la tablet y a la pelota. No habrá ecatombes, no tendremos fábrica de niños-ajedrecitas a cientos en cada colegio, donde ni hablarán entre ellos porque en el ajedrez no se juega, ni reinarán las máquinas (aunque yo no pondría la mano en el fuego por esto último).
#397
Barcelona / Re:Club de Rol Banshee Errante - Mataró
16 de Febrero de 2015, 12:42:22
Correctísimo!
La información de GoT es una aportación gratuita, que creemos que era importante para los de nuestra afición y que, casi coincide. En casa la tengo marcada en rojo en el calendario también
Por cierto, lo bueno de febrero es que al ser un més más corto, la semana que viene mismo ya tenemos otra Nit Lúdica, correspondiente a la de fin de este mes.
La información de GoT es una aportación gratuita, que creemos que era importante para los de nuestra afición y que, casi coincide. En casa la tengo marcada en rojo en el calendario también
Por cierto, lo bueno de febrero es que al ser un més más corto, la semana que viene mismo ya tenemos otra Nit Lúdica, correspondiente a la de fin de este mes.
#398
De jugón a jugón / Re:¿Cuántos jugones hay en mi vagón de metro?
16 de Febrero de 2015, 12:30:49
Pues yo me he imaginado viendo el título es a Matasiete poniendo pegatinas de esas que se ponen en las puertas del Metro (con el permiso de la compañía de Metro, por supuesto) donde se indique el "rastro" de un jugón. Y un link en esa imagen a la bsk o espacio virtual donde sea fácil localizarse.
#399
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
15 de Febrero de 2015, 23:11:24
No he conseguido ver un texto que concrete el "programa de ajedrez en la escuela", al que se refieren los de la Comisión de Deporte.
"Es una disciplina importante y de gran utilidad para el desarrollo de la creatividad y también para estimular el intelecto de los niños, jóvenes y de los no tan niños y jóvenes. No nos parece negativo que los centros que lo consideren conveniente implanten el programa en la escuela en su oferta formativa y serán los alumnos los que decidan si quieren dedicar su tiempo", según una persona de la comisión.
Tiene aires de asignatura (según algunos medios de comunicación), pero a la vez es optativa para que "los alumnos decidan si quieren dedicar su tiempo"...
Y ahora me entero que en 1995 ya hubo una declaración de intenciones similar pero que no "cuajó".
Lo que da la sensación es que se llevan bien los del FEDA con alguno de la Comisión.
"Es una disciplina importante y de gran utilidad para el desarrollo de la creatividad y también para estimular el intelecto de los niños, jóvenes y de los no tan niños y jóvenes. No nos parece negativo que los centros que lo consideren conveniente implanten el programa en la escuela en su oferta formativa y serán los alumnos los que decidan si quieren dedicar su tiempo", según una persona de la comisión.
Tiene aires de asignatura (según algunos medios de comunicación), pero a la vez es optativa para que "los alumnos decidan si quieren dedicar su tiempo"...
Y ahora me entero que en 1995 ya hubo una declaración de intenciones similar pero que no "cuajó".
Lo que da la sensación es que se llevan bien los del FEDA con alguno de la Comisión.
#400
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
15 de Febrero de 2015, 22:21:19Cita de: Carcassonne Pieza Inicio en 15 de Febrero de 2015, 20:31:11
http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/GenericPopUpAudiovisual?next_page=/wc/audiovisualdetalledisponible?codSesion=42&codOrgano=305&fechaSesion=11/02/2015&mp4=mp4&idLegislaturaElegida=10
Si tenéis 22 minutos, hay un video parcial a la derecha, exclusivamente de esta propuesta (yo me he asustado al ver las más de tres horas y media de propuestas...)
Aquí el texto que he encontrado:
Spoiler
161/002598
A la Mesa del Congreso de los Diputados
En nombre del Grupo Parlamentario Socialista me dirijo a esa Mesa para, al amparo de lo establecido en el artículo 193 y siguientes del vigente Reglamento del Congreso de los Diputados presentar la siguiente Proposición no de Ley sobre la implantación y fomento de la práctica del ajedrez en escuelas y espacios públicos y su promoción como deporte, para su debate en la Comisión de Educación.
Exposición de motivos
El ajedrez desde su aparición hace ya varios siglos ha sido denominado como juego, como deporte, como filosofía, como arte e incluso como ciencia. Probablemente todas ellas son ciertas de manera conjunta y ninguna lo es por sí sola, porque acotar una disciplina tan fascinante y rica en matices y posibilidades en una sola de ellas, significa cerrar el paso a todas esas otras que también definen su esencia.
La facilidad que supone poder disponer de un tablero y las correspondientes piezas, le otorgan una accesibilidad a todo tipo de personas independientemente de su situación socioeconómica. Es, por tanto, una actividad que puede practicarse en cualquier sitio y cuyo coste es muy bajo. A su vez, puede ser practicado desde muy temprana edad, contribuyendo en consecuencia a la cohesión social, la integración, la lucha contra la discriminación y e incluso contra diferentes adicciones.
Diferentes estudios han acreditado que el ajedrez introducido a temprana edad puede mejorar la capacidad de concentración de los menores, desarrollar su sentido de la creatividad, estimular su paciencia y persistencia, sus capacidades memorísticas e incluso la toma de decisiones.
Página 17
Por ese motivo, el pasado 15 de marzo de 2012, el Parlamento Europeo emitió una declaración por la que solicitaba a los Estados miembros que apoyaran la introducción del programa "Ajedrez en la escuela" en sus sistemas educativos. Asimismo, solicitaba a la Comisión que en su próxima comunicación ofreciera apoyo y financiación suficiente para el citado programa, así como que tuviera en cuenta los diferentes informes y estudios sobre los efectos que produce este programa en el desarrollo de los niños.
En otros países, como Argentina, se ha llevado a cabo un Programa Nacional de Ajedrez educativo, instando a todas las provincias que componen el país a desarrollarlo en el ámbito de sus competencias educativas.
En España el ajedrez es una disciplina que tiene arraigo desde mucho tiempo atrás en la Historia. Se considera que fue introducido en un estado primigenio por los árabes en el siglo IX en la península, habiéndole dedicado el propio Alfonso X el famoso manuscrito "El libro de los juegos", siendo no pocos quienes consideran que el ajedrez moderno se desarrolló en nuestro país.
Entre los ilustres ajedrecistas españoles se encuentran nombres ilustres como los de Ruy López de Segura, Francisco Vallejo, Miguel Illescas, Arturo Pomar, Alexei Shirov, Mónica Calzetta o Iván Salgado.
Sin embargo, la promoción de este deporte por parte de la Administración pública no ha tenido la dimensión real que su potencial requiere. Hoy en día, la práctica del ajedrez se desarrolla principalmente en clubes privados, Internet o los hogares domésticos siendo el fomento de los poderes públicos respecto más bien testimonial y sin coordinación alguna. Las comunidades autónomas de Aragón, Cataluña, Extremadura, Galicia y Cantabria han llevado a cabo programas para la promoción del ajedrez pero sin que haya relación entre los mismos.
Asimismo, el propio Senado español en marzo del ya lejano 1995 instó al Gobierno español para que el ajedrez se convirtiera en una asignatura optativa. Pese a sus buenas intenciones y que en algunos colegios españoles llegó a adoptarse la medida, no tuvo implantación real.
Por todo lo expuesto, el Grupo Parlamentario Socialista presenta la siguiente
Proposición no de Ley
"El Congreso de los Diputados insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas:
1. Implantar el programa "Ajedrez en la escuela? con carácter general en el sistema educativo español.
2. Fomentar la práctica del ajedrez en espacios públicos, facilitando el material necesario para su ejercicio, así como garantizando el espacio físico para ello.
3. Promocionar el ajedrez como deporte y crear los vehículos necesarios para su práctica mediante convenios con empresas privadas."
Palacio del Congreso de los Diputados, 13 de marzo de 2014.-Pablo Martín Peré, Guillem García Gasulla, Sofía Hernanz Costa y Mario Bedera Bravo, Diputados.-Eduardo Madina Muñoz, Portavoz del Grupo Parlamentario Socialista.
A la Mesa del Congreso de los Diputados
En nombre del Grupo Parlamentario Socialista me dirijo a esa Mesa para, al amparo de lo establecido en el artículo 193 y siguientes del vigente Reglamento del Congreso de los Diputados presentar la siguiente Proposición no de Ley sobre la implantación y fomento de la práctica del ajedrez en escuelas y espacios públicos y su promoción como deporte, para su debate en la Comisión de Educación.
Exposición de motivos
El ajedrez desde su aparición hace ya varios siglos ha sido denominado como juego, como deporte, como filosofía, como arte e incluso como ciencia. Probablemente todas ellas son ciertas de manera conjunta y ninguna lo es por sí sola, porque acotar una disciplina tan fascinante y rica en matices y posibilidades en una sola de ellas, significa cerrar el paso a todas esas otras que también definen su esencia.
La facilidad que supone poder disponer de un tablero y las correspondientes piezas, le otorgan una accesibilidad a todo tipo de personas independientemente de su situación socioeconómica. Es, por tanto, una actividad que puede practicarse en cualquier sitio y cuyo coste es muy bajo. A su vez, puede ser practicado desde muy temprana edad, contribuyendo en consecuencia a la cohesión social, la integración, la lucha contra la discriminación y e incluso contra diferentes adicciones.
Diferentes estudios han acreditado que el ajedrez introducido a temprana edad puede mejorar la capacidad de concentración de los menores, desarrollar su sentido de la creatividad, estimular su paciencia y persistencia, sus capacidades memorísticas e incluso la toma de decisiones.
Página 17
Por ese motivo, el pasado 15 de marzo de 2012, el Parlamento Europeo emitió una declaración por la que solicitaba a los Estados miembros que apoyaran la introducción del programa "Ajedrez en la escuela" en sus sistemas educativos. Asimismo, solicitaba a la Comisión que en su próxima comunicación ofreciera apoyo y financiación suficiente para el citado programa, así como que tuviera en cuenta los diferentes informes y estudios sobre los efectos que produce este programa en el desarrollo de los niños.
En otros países, como Argentina, se ha llevado a cabo un Programa Nacional de Ajedrez educativo, instando a todas las provincias que componen el país a desarrollarlo en el ámbito de sus competencias educativas.
En España el ajedrez es una disciplina que tiene arraigo desde mucho tiempo atrás en la Historia. Se considera que fue introducido en un estado primigenio por los árabes en el siglo IX en la península, habiéndole dedicado el propio Alfonso X el famoso manuscrito "El libro de los juegos", siendo no pocos quienes consideran que el ajedrez moderno se desarrolló en nuestro país.
Entre los ilustres ajedrecistas españoles se encuentran nombres ilustres como los de Ruy López de Segura, Francisco Vallejo, Miguel Illescas, Arturo Pomar, Alexei Shirov, Mónica Calzetta o Iván Salgado.
Sin embargo, la promoción de este deporte por parte de la Administración pública no ha tenido la dimensión real que su potencial requiere. Hoy en día, la práctica del ajedrez se desarrolla principalmente en clubes privados, Internet o los hogares domésticos siendo el fomento de los poderes públicos respecto más bien testimonial y sin coordinación alguna. Las comunidades autónomas de Aragón, Cataluña, Extremadura, Galicia y Cantabria han llevado a cabo programas para la promoción del ajedrez pero sin que haya relación entre los mismos.
Asimismo, el propio Senado español en marzo del ya lejano 1995 instó al Gobierno español para que el ajedrez se convirtiera en una asignatura optativa. Pese a sus buenas intenciones y que en algunos colegios españoles llegó a adoptarse la medida, no tuvo implantación real.
Por todo lo expuesto, el Grupo Parlamentario Socialista presenta la siguiente
Proposición no de Ley
"El Congreso de los Diputados insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas:
1. Implantar el programa "Ajedrez en la escuela? con carácter general en el sistema educativo español.
2. Fomentar la práctica del ajedrez en espacios públicos, facilitando el material necesario para su ejercicio, así como garantizando el espacio físico para ello.
3. Promocionar el ajedrez como deporte y crear los vehículos necesarios para su práctica mediante convenios con empresas privadas."
Palacio del Congreso de los Diputados, 13 de marzo de 2014.-Pablo Martín Peré, Guillem García Gasulla, Sofía Hernanz Costa y Mario Bedera Bravo, Diputados.-Eduardo Madina Muñoz, Portavoz del Grupo Parlamentario Socialista.
Creo que estamos en muchos casos opinando cosas que no están muy definidas.
#401
De jugón a jugón / Re:El ajedrez si, y el resto... que?
14 de Febrero de 2015, 02:34:57
Muy interesante el hilo, hacía tiempo que esperaba ver un debate con el ajedrez por enmedio y he tenido la ocasión de estar atento esta vez. Por delante decir que el ajedrez lo chapurreo mal o muy mal.
La verdad es que me sorprendió a priori no encontrar un masivo afecto desde la bsk hacia el ajedrez, que para mí es una pequeña comunidad de jugones que no sé si representan a la mayoría de jugones del universo hispano (supongo que no) pero que no deja de ser una pequeñísima muestra de gente que está interesada en los juegos de mesa. Y seguro que cada uno somos de nuestro padre y nuestra madre y tenemos nuestros argumentos y razonamientos, como se puede ver en este foro.
En mi opinión, con todos los peros que se puedan poner ya que desconozco el cuerpo de la propuesta y me baso en solamente un breve titular, como jugón, estoy a favor que se promueva un juego de mesa desde la Administración.
Y pienso esto partiendo de la idea que en muchos hogares, la mayoría, no hay muchos juegos de mesa. No he hecho ningún estudio ni tengo datos de lo global, es algo que me imagino. Y en la vivienda que haya algún juego, tampoco quiere decir que jueguen constantemente. Yo creo que nosotros y nuestras familias somos una excepción a nivel global.
Se ha comentado que el ajedrez tiene un status que otros juegos no lo tienen, que otros juegos son "mejores". Yo creo que el status global no lo podemos dar nosotros ni quitárselo, ya que no somos la mayoría. Es un juego de mesa que para nuestra sociedad tiene categoría, y la gente de a pié, lo relaciona con conocimiento, inteligencia... Aunque sepamos que no es así del todo y que otros juegos podrían completar esa propuesta, yo no me apeno. Al contrario, me alegra, ya que nos tienen acostumbrados a dar tan malas noticias, que puede ser mejorable, pues induce algo de optimismo.
No sé si el rechazo parcial que hay al ajedrez es por ese status que tiene, y me recuerda a cuando se critica en este foro otros juegos de mesa comerciales de mecánicas "simples" y rotundo éxito. No sé si se le puede decir una especie de "envidia" sana, porque conocemos otros juegos más interesantes a nuestro modo de ver y que no gozan de esa popularidad y de ser tan bien vistos. Y es que el ajedrez, a niveles altos, lo juegan señores trajeados y con corbata.
Estoy con Xylo que es una oportunidad de familiarizar a los niños sentándolos en mesas con un juego delante de ellos. Lo de obligatorio no es lo óptimo, dada la raíz lúdica de un juego. Seguramente que en parte de los alumnos tendrá el efecto contrario (y ahí se le pasa el muerto a los profes): el éxito de cualquier programa lectivo influyen mucho las ganas con la que vengan los participantes y el enfoque y las ganas que le ponga el maestro. Aunque si valoramos demasiado esto quizás deberíamos preguntarles exclusivamente a maestros y niños, y nuestra opinión como jugones dejarla al margen.
Pero opinar es gratuito, de momento,es más si ahora mismo, en un mundo imaginario, el ministro de turno lee este hilo y dice:
-me lo he pensado mejor y vamos a montar esta propuesta-curso-asignatura o lo que sea según lo que diga esta gente con tantas ideas de la bsk,- estoy casi seguro que tampoco acabaría de llover a gusto de todos e incluso habría cabreos considerables porque de nuestra opinión se sacarían conclusiones que se aplicarían en millones de alumnos.
Y tocando el tema tangencialmente y pensando a futuro, me gustaría saber si el ajedrez puede ser una vía de entrada en los juegos de mesa modernos, si tenéis alguna experiencia de aproximación, o si por el contrario como se ha apuntado también, es un universo impermeable donde no se filtran participantes a otras formas de juego.
La verdad es que me sorprendió a priori no encontrar un masivo afecto desde la bsk hacia el ajedrez, que para mí es una pequeña comunidad de jugones que no sé si representan a la mayoría de jugones del universo hispano (supongo que no) pero que no deja de ser una pequeñísima muestra de gente que está interesada en los juegos de mesa. Y seguro que cada uno somos de nuestro padre y nuestra madre y tenemos nuestros argumentos y razonamientos, como se puede ver en este foro.
En mi opinión, con todos los peros que se puedan poner ya que desconozco el cuerpo de la propuesta y me baso en solamente un breve titular, como jugón, estoy a favor que se promueva un juego de mesa desde la Administración.
Y pienso esto partiendo de la idea que en muchos hogares, la mayoría, no hay muchos juegos de mesa. No he hecho ningún estudio ni tengo datos de lo global, es algo que me imagino. Y en la vivienda que haya algún juego, tampoco quiere decir que jueguen constantemente. Yo creo que nosotros y nuestras familias somos una excepción a nivel global.
Se ha comentado que el ajedrez tiene un status que otros juegos no lo tienen, que otros juegos son "mejores". Yo creo que el status global no lo podemos dar nosotros ni quitárselo, ya que no somos la mayoría. Es un juego de mesa que para nuestra sociedad tiene categoría, y la gente de a pié, lo relaciona con conocimiento, inteligencia... Aunque sepamos que no es así del todo y que otros juegos podrían completar esa propuesta, yo no me apeno. Al contrario, me alegra, ya que nos tienen acostumbrados a dar tan malas noticias, que puede ser mejorable, pues induce algo de optimismo.
No sé si el rechazo parcial que hay al ajedrez es por ese status que tiene, y me recuerda a cuando se critica en este foro otros juegos de mesa comerciales de mecánicas "simples" y rotundo éxito. No sé si se le puede decir una especie de "envidia" sana, porque conocemos otros juegos más interesantes a nuestro modo de ver y que no gozan de esa popularidad y de ser tan bien vistos. Y es que el ajedrez, a niveles altos, lo juegan señores trajeados y con corbata.
Estoy con Xylo que es una oportunidad de familiarizar a los niños sentándolos en mesas con un juego delante de ellos. Lo de obligatorio no es lo óptimo, dada la raíz lúdica de un juego. Seguramente que en parte de los alumnos tendrá el efecto contrario (y ahí se le pasa el muerto a los profes): el éxito de cualquier programa lectivo influyen mucho las ganas con la que vengan los participantes y el enfoque y las ganas que le ponga el maestro. Aunque si valoramos demasiado esto quizás deberíamos preguntarles exclusivamente a maestros y niños, y nuestra opinión como jugones dejarla al margen.
Pero opinar es gratuito, de momento,es más si ahora mismo, en un mundo imaginario, el ministro de turno lee este hilo y dice:
-me lo he pensado mejor y vamos a montar esta propuesta-curso-asignatura o lo que sea según lo que diga esta gente con tantas ideas de la bsk,- estoy casi seguro que tampoco acabaría de llover a gusto de todos e incluso habría cabreos considerables porque de nuestra opinión se sacarían conclusiones que se aplicarían en millones de alumnos.
Y tocando el tema tangencialmente y pensando a futuro, me gustaría saber si el ajedrez puede ser una vía de entrada en los juegos de mesa modernos, si tenéis alguna experiencia de aproximación, o si por el contrario como se ha apuntado también, es un universo impermeable donde no se filtran participantes a otras formas de juego.
#402
Barcelona / Re:Club de Rol Banshee Errante - Mataró
11 de Febrero de 2015, 20:04:21
Luar respecto el estreno de GoT creo que me han comentado que es el 12 de abril.
Por cierto, clasificatorio de Catán para el Nacional en Mataró enmarcado dentro de las 12h. de NPJ del 14 de marzo.
Poco a poco se van sumando colaboradores.
Por cierto, clasificatorio de Catán para el Nacional en Mataró enmarcado dentro de las 12h. de NPJ del 14 de marzo.
Poco a poco se van sumando colaboradores.
#403
Barcelona / Re:Associació WarGhoul Club de Rol - Parets del Vallès
11 de Febrero de 2015, 00:22:33
Viernes 13 de febrero, a la misma hora en el mismo sitio. Los de Parets atacan de nuevo pese a la niebla de Parets. Y si se descuidan seguro que se les escapa algo de las Retroparets!
#404
Barcelona / Re:Club de Rol Banshee Errante - Mataró
05 de Febrero de 2015, 01:23:46
Luar no te confundas con la fecha, que es el 14 de Marzo, no de abril , las 12 horas NPJ.
Se intentará que sea apto para que vengas incluso con el niño, apostando por un público familiar por la tarde y otro más culoduro nocturno.
Habrá torneos, exibición de algún juego espectacular, etc... vamos que iremos de culo los organizadores.
Pero ya está explicado en el apartado de jornadas
http://labsk.net/index.php?topic=148104.0,
así que no me extiendo más por aquí.
, las 12 horas NPJ.Se intentará que sea apto para que vengas incluso con el niño, apostando por un público familiar por la tarde y otro más culoduro nocturno.
Habrá torneos, exibición de algún juego espectacular, etc... vamos que iremos de culo los organizadores.
Pero ya está explicado en el apartado de jornadas
http://labsk.net/index.php?topic=148104.0,
así que no me extiendo más por aquí.
#405
Barcelona / Re:14M - Jornadas Spaguetti Western El Templo y la Torre
05 de Febrero de 2015, 01:16:20
Tengo que decir que yo no estoy disponible por estar liadillo con una jornada de mi club, ese mismo día, pero me gusta mucho la temática! (pulgar hacia arriba).
Tenéis la jornada más chula a ese lado del Besós!
Tenéis la jornada más chula a ese lado del Besós!