Publicado por: JoanXa en 05 de Diciembre de 2014, 13:08:12
http://blog.canguroencasa.com/2014/12/jugar-para-desarrollar-el-cerebro/
Espero que os resulte interesante.
Publicado por: Calvo en 05 de Diciembre de 2014, 13:45:18
Estoy a la espera de futuros post sobre juegos concretos.
Publicado por: Markus en 05 de Diciembre de 2014, 16:43:24
Publicado por: Markus en 05 de Diciembre de 2014, 16:47:44
Publicado por: Calvo en 05 de Diciembre de 2014, 20:05:40
Y un buen scrabble que es otro buen ejercicio..que nuestros jóvenes no usan mas de mil palabras.
No tengo claro que usar Scrabble sea más útil para aprender vocabulario que estrategias más constructivistas, de alta exposición a vocabulario o que la "simple" exposición a textos con riqueza léxica.
Publicado por: Bru en 05 de Diciembre de 2014, 21:18:41
A partir de ahí, mientras más vamos reduciendo el campo de actuación, más podemos recrearnos en buscar sistemas particulares. Si hablamos de un colegio, resultará evidente que la práctica de sistemas alternativos resulta provechosa. En un colegio donde los alumnos puedan mezclar el juego con la educación, es innegable que se encontrarán beneficios. Hay muchos estudios sobre eso.
Si nos centramos en aulas, o en alumnos particulares, el beneficio se multiplica indudablemente.
Y ahí es donde podemos encontrar beneficioso jugar a algo como "scrabble", que nunca será un objetivo a dominar, sino un medio. Pero no se trata de coger a los alumnos y ponerles a jugar a "scrabble" sino de jugar con ellos. Es lo mismo que en el ajedrez y en otros muchos juegos. Es un medio para que los educadores potencien capacidades del alumno antes de que comience a volar solo. En el caso de ajedrez, el pensamiento lógico, la capacidad de visión abstracta, la concentración se verán impulsadas simplemente por aprende a jugar. En el caso del Scrabblel, el pensamiento lateral, su capacidad de asociación, etc.
En definitiva que el problema de los juegos es por un lado la masificación de los programas educativos y por otro que necesitan de una atención de los "entrenadores", que les enseñen a jugar jugando con ellos.
Yo tuve la suerte de tener padres y maestros que jugaban conmigo a bastantes cosas en las horas de mi tiempo libre. Hoy en día esa tarea recae en tablets y móviles. Lamentablemente.
Publicado por: Bru en 05 de Diciembre de 2014, 21:23:08
Y un buen scrabble que es otro buen ejercicio..que nuestros jóvenes no usan mas de mil palabras.
No tengo claro que usar Scrabble sea más útil para aprender vocabulario que estrategias más constructivistas, de alta exposición a vocabulario o que la "simple" exposición a textos con riqueza léxica.
Para aprende vocabulario "per se" no. Pero jugando con un niño a scrabble puedes incitar el aprendizaje de vocabulario.
Publicado por: Markus en 09 de Diciembre de 2014, 23:07:03
Creo que de esta forma se fomenta la tenencia y el uso de diccionarios.
Publicado por: camogoemz en 30 de Septiembre de 2016, 18:34:04
para ustedes cual es el juego que ayuda y motiva a mejorar la inteligencia?
Publicado por: ERQuemao en 30 de Septiembre de 2016, 19:05:06
Un buen ejercicio es jugar (aprender) al ajedrez. Debería incluirse en los colegios como materia optativa o actividad extraescolar.Yo siempre he jugado al ajedrez, incluso a nivel de campeonatos autonómicos, y en mi instituto se realizaban campeonatos, estoy de acuerdo completamente contigo, debería ser una materia optativa o extraescolar
Publicado por: Calvo en 30 de Septiembre de 2016, 20:28:23
Hola a todos, soy nuevo en el foro, lo encontre de casualidad navegando y buscando juegos que ayuden y estimulen el cerebro, me encanta el ajedrez y creo que es el mejor para quemar neuronas :o
para ustedes cual es el juego que ayuda y motiva a mejorar la inteligencia?
"La inteligencia" es un concepto extremadamente extenso y complejo. Una manera de intentar abordarlo es entender la inteligencia como un conjunto de capacidades, y por tanto tendremos que centrarnos en, una a una, esas capacidades: memoria, atención, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, empatía...
Por tanto, en el supuesto más laxo en el que pueda aceptarse que algunos juegos de mesa pueden contribuir a mejorar capacidades, tendríamos que concretar qué capacidades, alejándonos del concepto ambiguo e impreciso "inteligencia".
Publicado por: camogoemz en 30 de Septiembre de 2016, 21:10:42
Hola a todos, soy nuevo en el foro, lo encontre de casualidad navegando y buscando juegos que ayuden y estimulen el cerebro, me encanta el ajedrez y creo que es el mejor para quemar neuronas :o
para ustedes cual es el juego que ayuda y motiva a mejorar la inteligencia?
"La inteligencia" es un concepto extremadamente extenso y complejo. Una manera de intentar abordarlo es entender la inteligencia como un conjunto de capacidades, y por tanto tendremos que centrarnos en, una a una, esas capacidades: memoria, atención, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, empatía...
Por tanto, en el supuesto más laxo en el que pueda aceptarse que algunos juegos de mesa pueden contribuir a mejorar capacidades, tendríamos que concretar qué capacidades, alejándonos del concepto ambiguo e impreciso "inteligencia".
Tiene razón en tu argumento cuando hablas de "Inteligencia", veo que ya eres veterano en el foro y me encantaría si puedes recomendarme entonces juegos que sirvan o funcionen para problemas de memoria, atención principalmente.
Publicado por: Galmer en 01 de Octubre de 2016, 01:06:04
Hay un nuevo método educativo (no sé si es el anterior, probablemente sí), basado en proyectos, donde no se tienen asignaturas diferenciadas, sino que digamos, puedes aprender muchas cosas juntas. Me comentaban que se hizo la comparación entre un colegio que aprendió lengua de manera tradicional, y otro que cogió todo el curso el romancero gitano (por ej.) y lo leían y a partir de ahí aprendían la gramática o lo que fuese, y los resultados en exámenes comparativos eran mejores en el segundo caso.
También está de moda ahora el acrónimo STEM (Science, Tecnology, Engineering, Maths) en muchas actividades extraescolares y demás, y creo que también está relacionado con todo esto.
Publicado por: M.Morales en 01 de Octubre de 2016, 01:11:29
Publicado por: Calvo en 01 de Octubre de 2016, 09:37:05
Hola a todos, soy nuevo en el foro, lo encontre de casualidad navegando y buscando juegos que ayuden y estimulen el cerebro, me encanta el ajedrez y creo que es el mejor para quemar neuronas :o
para ustedes cual es el juego que ayuda y motiva a mejorar la inteligencia?
"La inteligencia" es un concepto extremadamente extenso y complejo. Una manera de intentar abordarlo es entender la inteligencia como un conjunto de capacidades, y por tanto tendremos que centrarnos en, una a una, esas capacidades: memoria, atención, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, empatía...
Por tanto, en el supuesto más laxo en el que pueda aceptarse que algunos juegos de mesa pueden contribuir a mejorar capacidades, tendríamos que concretar qué capacidades, alejándonos del concepto ambiguo e impreciso "inteligencia".
Tiene razón en tu argumento cuando hablas de "Inteligencia", veo que ya eres veterano en el foro y me encantaría si puedes recomendarme entonces juegos que sirvan o funcionen para problemas de memoria, atención principalmente.
Con la memoria y la atención nos pasa algo parecido: hay varios tipos de memoria y de atención.
La memoria podríamos dividirlas en tres grandes "tipos": Sensorial, a corto plazo y a largo plazo.
A su vez, la memoria sensorial (una memoria de corta duración, 100-300 milisegundos, que sirve para mantener fugazmente la información sensorial y filtrar cual es útil y debe pasar a la memoria a corto plaza, y cual no es relevante para desecharla) se divide en las distintas modalidades sensoriales.
La memoria a corto plazo (o memoria operativa o de trabajo) suele explicarse diferenciando tres elementos: bucle fonoarticulatorio, agenda visoespacial y ejecutivo central.
Y la memoria a largo plazo se divide en memoria procedimental-implícita y memoria explícita-declarativa. A su vez esta última se divide en memoria semántica y memoria episódica.
Como verás, dependiendo del tipo de tarea que realicemos estaremos utilizando un tipo o varios de memoria.
Sin embargo creo recordar que existen dudas respecto a que el hecho de utilizar determinados tipos de memoria amplien ese tipo de capacidad. Especialmente en memoria a corto plazo, donde autores como Baddeley consideran que esta es una capacidad encapsulada y poco variable, y que las mejoras que pueden observarse tienen más bien realación con el uso de estrategias que implican a la memoria a largo plazo.
POr cierto: ¿para qué quieres mejorar la inteligencia y de quién a través de los juegos de mesa?
Publicado por: Cẻsar en 04 de Octubre de 2016, 08:44:10
Me suena haber leído hace tiempo sobre neuroplasticidad, un artículo de investigación (me suena de la uní de Stanford, pero no lo juraría) que concluía que jugar al ajedrez te hace ser mejor jugando al ajedrez, y hacer sudokus mejoraba tu destreza para resolver sudokus, pero poco más. Es decir no mejoran destrezas «generales» sino sólo muy específicamente relacionadas con la tarea con la que se entrena.
Estoy en el móvil y no tengo tiempo para buscarlo, pero si interesa, cuando pueda intento localizar un enlace. Y si no es así y alguien lo rebate, pues encantado de saber un poco más.
Publicado por: davinci en 04 de Octubre de 2016, 09:52:31
Me suena haber leído hace tiempo sobre neuroplasticidad, un artículo de investigación (me suena de la uní de Stanford, pero no lo juraría) que concluía que jugar al ajedrez te hace ser mejor jugando al ajedrez, y hacer sudokus mejoraba tu destreza para resolver sudokus, pero poco más. Es decir no mejoran destrezas «generales» sino sólo muy específicamente relacionadas con la tarea con la que se entrena.
El cerebro es experto reconociendo patrones, incluso donde no los hay en realidad. No conozco las condiciones de esos experimentos, pero dudo mucho que el corolario sea admisible de una forma tan general. Los conocimientos se acoplan y cuando nos enfrentamos a nuevos problemas nuestra mente juega con las experiencias previas de una forma esencialmente creativa.
Publicado por: Cẻsar en 04 de Octubre de 2016, 11:19:09
Pero comentando en el trabajo, alguien me ha hablado de una multa millonaria en USA por publicidad engañosa a una empresa que programaba juegos para móvil para "mejorar las capacidades intelectuales", precisamente por no poder proporcionar evidencias que sugiriesen ninguna relación. De nuevo, no tengo enlace ni nada, y no se tampoco lo que hay de verdad en este asunto.
Vamos, pero en todo caso yo creo que seguiré jugando solo por el placer de hacerlo, y no porque piense que voy a entrar en Mensa.
Publicado por: Pensator en 04 de Octubre de 2016, 13:44:30
"La inteligencia" es un concepto extremadamente extenso y complejo. Una manera de intentar abordarlo es entender la inteligencia como un conjunto de capacidades, y por tanto tendremos que centrarnos en, una a una, esas capacidades: memoria, atención, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, empatía...
Por tanto, en el supuesto más laxo en el que pueda aceptarse que algunos juegos de mesa pueden contribuir a mejorar capacidades, tendríamos que concretar qué capacidades, alejándonos del concepto ambiguo e impreciso "inteligencia".
Aunque la importància de las reglas del juego son fundamentales para poder vaticinar posibles incrementos de Inteligencia, al final que aumente o no la Inteligencia depende del factor humano (las personas con las que juegas) y en menor medida de la raza.
Ya puedes haber resuelto un problema complejo o trazado un plan maestro para conquistar china que si el master se encabezona o te llevas mal con el no subes Inteligencia ni aunque seas un Mago Elfo mientras que a su primo por una chorrada le puede dar un +1.
Por otra parte tienes razón al hablar de las subdivisiones de la Inteligencia no es lo mismo hablar de la percepción que del lenguaje. Lo primero te sirve para saber si te mienten o salvarte de una puñalada trapera, mientras que con lo segundo acabas siendo el puto traductor del grupo.
Publicado por: Calvo en 04 de Octubre de 2016, 14:41:44
Pero comentando en el trabajo, alguien me ha hablado de una multa millonaria en USA por publicidad engañosa a una empresa que programaba juegos para móvil para "mejorar las capacidades intelectuales", precisamente por no poder proporcionar evidencias que sugiriesen ninguna relación. De nuevo, no tengo enlace ni nada, y no se tampoco lo que hay de verdad en este asunto.
Aunque pueda parecer un poco "inflexible", creo que estas cosas hay que tenerlas muy en cuenta y que deberíamos cuidar la ligereza con la que hablamos de que un producto o servicio tiene caracter "terapéutico", "didáctico", "pedagógico" o "rehabilitador" sin tener ni evencia científica sobre ellos ni formación específica.
Publicado por: davinci en 04 de Octubre de 2016, 18:17:42
Pero comentando en el trabajo, alguien me ha hablado de una multa millonaria en USA por publicidad engañosa a una empresa que programaba juegos para móvil para "mejorar las capacidades intelectuales", precisamente por no poder proporcionar evidencias que sugiriesen ninguna relación. De nuevo, no tengo enlace ni nada, y no se tampoco lo que hay de verdad en este asunto.
Sucedió algo parecido con la serie infantil "Baby Einstein". Evidentemente aquellos muñequitos haciendo el tonto por la pantalla no garantizaban en absoluto un incremento "inteligentil" de tu retoño.
Como bien resume Calvo, "inteligencia" es un palabro para referir montones de capacidades. Por eso no es razonable hablar de "incremento de inteligencia" tan alegremente como suele hacerse. Pero que experiencias complejas (como pueda ser el uso y abuso sistemático de juegos) incrementan selectivamente dichas capacidades parece plausible.
Publicado por: Wkr en 04 de Octubre de 2016, 18:26:12
Publicado por: M.Morales en 05 de Octubre de 2016, 00:18:03
Publicado por: High priest en 05 de Octubre de 2016, 13:46:08
Si juegas mucho al SET, te será mas fácil reconocer patrones. Ahora bien, interpretar esto como hacerte más inteligente es muy subjetivo.
Publicado por: M.Morales en 05 de Octubre de 2016, 20:53:12
Publicado por: eugeniojuan en 05 de Octubre de 2016, 22:24:09
En un proyecto experimental que realicé en mi Centro (soy maestro) traté de desarrollar las Inteligencias Múltiples de Gardner ( https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples ) mediante el juego. Primero, explicaba al alumnado el tipo de inteligencia que íbamos a trabajar (descubrir) y luego jugábamos a algún juego que necesitara de la aplicación de dicha inteligencia. Por ejemplo, jugar al Ubongo para la Inteligencia espacial o visual.
Hace ya algunos años y no recuerdo ahora de memoria todos los que usé. Tengo toda la experiencia grabada en vídeo pero, obviamente, por la Ley de Ordenación y Protección de Datos no puedo facilitarlos, claro.
No sé si llegó a desarrollar realmente las inteligencias pero sí que se sorprendieron descubrir que a cada cual se les daba mejor unas Inteligencias que otras y desmitificar la Inteligencia lógico-matemática como la única existente.
Sí, ya sé, queréis la relación de juegos que usé en cada inteligencia pero, de verdad, que no me acuerdo. Sólo lo tengo documentado en vídeo y fueron horas y horas (cada dos semanas una durante un curso)
Pd.- En el enlace facilitado se ve las capacidades que integran cada Inteligencia, que no sé si lo estáis mezclando o usando como sinónimo.
Publicado por: Cẻsar en 05 de Octubre de 2016, 22:57:58
tal vez más que la relación de juegos de cada "inteligencia" lo que interesaría serían estudios contrastando con grupos patrón que no hubieran jugado a esos juegos? y medir (no se bien qué, y diría que mr. Gardner tampoco lo sabe, pero seguramente me equivoco también en esto) de nuevo al cabo de varios años para ver si ha quedado algo?
Publicado por: Calvo en 05 de Octubre de 2016, 22:59:18
¿Hay algún estudio serio, contrastado y demás que demuestre que los juegos de mesa favorecen un "incremento de inteligencia"? Por curiosidad.
En mi opinión, si es serio, difícilmente se hará referencia a "incremento de inteligencia" de esa forma.
Publicado por: cesarmagala en 05 de Octubre de 2016, 23:37:00
Publicado por: eugeniojuan en 05 de Octubre de 2016, 23:43:12
http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/incremento-de-la-inteligencia-con-el-entrenamiento
Pd.- http://www.NoCanonAEDE/ciencia/2015/03/16/5505d750ca4741a6048b457a.html
Si es que jugamos más...
Publicado por: afrikaner en 05 de Octubre de 2016, 23:53:27
En cuanto a las inteligencias múltiples, daría para otro post, en efecto. Lo podría comenzar alguien con un artículo científico, metodológicamente correcto y estadísticamente sólido que demuestre que tales inteligencias existen.
Publicado por: M.Morales en 06 de Octubre de 2016, 00:16:34
El artículo que enlaza cesarmagala muestra que el que enlaza eugeniojuan no es válido, por lo que la conclusión es que el entrenamiento mental no mejora la inteligencia.
No creo que sea así, más cuando el artículo se basa en que "Los juegos de entrenamiento mental suelen incluir tareas basadas en el tiempo de reacción o en la memoria que se suponen que mejoran estas funciones cognitivas en nuestro día a día", por basarse en juegos de entrenamiento mental y no en juegos de mesa, que digo yo que habrán hecho el estudio con el dominó y el fantasma blitz ;D
Yo creo, y sin tener conocimientos en la materia, que si los juegos estimulan (y yo creo que potencian) los diferentes tipos de inteligencia (lógica, emocional, etc.), en líneas generales se está favoreciendo esa inteligencia abstracta, general o como se le quiera llamar.
Vamos, que ya no me repito más...que yo creo que sí. ;D ;D
Publicado por: cesarmagala en 06 de Octubre de 2016, 00:22:58
Lo que creo que quiere decir Afrikaner es que el artículo que yo pongo es un meta-análisis de 130 estudios; es decir, una especie de resumen de todos ellos, donde no se aprecian diferencias sustanciales, mientras que los otros artículos hablan de estudios sueltos.
Tiene más validez un meta-análisis que un solo estudio, sencillamente, porque un estudio aislado puede haberse visto sesgado y llegar a conclusiones erróneas.
Y, como dicen Calvo y Afrikaner, en el mejor de los casos se podrá concluir que los juegos mejoran la capacidad de puntuar más alto en los tests de inteligencia, que es como no decir nada. Es un problema de validez externa; no sabemos si las pruebas miden realmente la inteligencia, porque no sabemos bien qué es.
Publicado por: afrikaner en 06 de Octubre de 2016, 00:36:25
No es cuestion de creer o no.
Lo que creo que quiere decir Afrikaner es que el artículo que yo pongo es un meta-análisis de 130 estudios; es decir, una especie de resumen de todos ellos, donde no se aprecian diferencias sustanciales, mientras que los otros artículos hablan de estudios sueltos.
Exacto. Además el meta-análisis que tú enlazas indica que muchos de los estudios individuales tienen fallos metodológicos.
Publicado por: Calvo en 06 de Octubre de 2016, 01:01:14
Lo podría comenzar alguien con un artículo científico, metodológicamente correcto y estadísticamente sólido que demuestre que tales inteligencias existen.
Esa es la película, que en la literatura el concepto ha quedado muy bien... pero evidencia eviencia parece que está costando encontrarla.
Publicado por: eugeniojuan en 06 de Octubre de 2016, 22:29:29
Lo que creo que quiere decir Afrikaner es que el artículo que yo pongo es un meta-análisis de 130 estudios; es decir, una especie de resumen de todos ellos, donde no se aprecian diferencias sustanciales, mientras que los otros artículos hablan de estudios sueltos.Sí, pero esos 130 estudios están basados (o eso he entendido según el artículo) en los juegos de entrenamiento mental de "maquinitas" y más en uno concreto que es el que tenía la polémica en EEUU, no en los juegos de mesa; pues, como comenta M.Morales, el artículo se basa en que "Los juegos de entrenamiento mental suelen incluir tareas basadas en el tiempo de reacción o en la memoria que se suponen que mejoran estas funciones cognitivas en nuestro día a día", por basarse en juegos de entrenamiento mental y no en juegos de mesa.
Tiene más validez un meta-análisis que un solo estudio, sencillamente, porque un estudio aislado puede haberse visto sesgado y llegar a conclusiones erróneas.
Es más, si no existiera una transferencia entre cualquier tipo de aprendizaje y cualquier otra área (mediante pensamiento lateral por ejemplo) mi trabajo no serviría de nada. Es como hacer un problema con peras pero que no lo pudiera resolver si fuesen manzanas, o leer un texto pero no poder aplicar el proceso lector a otro texto. En definitiva, los ejercicios realizados en el aula son juegos (muy aburridos, eso sí) con sus reglas y condiciones de victoria. Pero vamos que la evidencia está entre nosotros mismos: un jugón se enfrenta a un juego nuevo y desconocido con un bagaje más óptimo para ganar que un no jugón carente de ese acervo. Y para ir más allá, todos notamos cómo los juegos nos hace planificar mejor el tiempo en nuestra vida diaria frente a la organización de nuestros recursos o acciones y nos sentimos más rápidos que tal vez otros en encontrar la organización más eficiente (eficiencia se define en psicología como rapidez y precisión)
Pd.- Voy a ver si tengo algún libro de procesos psicológicos básicos que aporte algo más de luz al tema este del aprendizaje y la inteligencia.
Publicado por: shatterhand en 25 de Octubre de 2016, 18:51:16
Todo el que venda que por jugar a un juego te vas a convertir en Einstein miente, pero trabajar ciertas puntos puede reforzar áreas dañadas gracias al potencial de la plasticidad cerebral, en esto mismo se basa la atención temprana. No hay milagros en esto, por otro lado y hablando de público sano cualquier avance suele ser en competencias en soft, como todo, hacer trabajar al cerebro siempre es saludable, leer, jugar, resolver problemas, tocar música, dibujar... son actividades que estimulan nuestro cerebro, también lo es por cierto chismorrear, de echo las actividades sociales tienen un impacto beneficioso contrastado.
Por ello el juego suele traer beneficios en cognición sociales, sobretodo cómo elemento integrador y también en tratamientos para la depresión es buena idea, un juego te permite sentirte incluido en un grupo y te da un objetivo a corto plazo. Además fomenta neurotransmisores que actúan como contrapartida a la serotonina.
Sobre la multa millonaria, se le puso a Lumosity y con razón, aseguraban mejoras en diversos procesos con tan solo unas horas de juego, y en procesos en los que el cerebro tiende a una rápida automatización. Evidentemente solo mejorabas las competencias del propio juego que por su especificidad tenían poco impacto fuera del mismo, pero el problema principal partió por el poco valor científico de los informes que utilizaban para validar su sistema.
Publicado por: Pensator en 26 de Octubre de 2016, 09:06:23
Desde mi casi nulo conocimiento académico lo que creo es que las tareas reiteradas x veces cada vez estimulan menos el cerebro, ya que se suponen menos reto de adaptación y se automatiza.
Necsitamos un minimo de rutina para sobrevivir en el dia a dia como seres humanos e incluso desde el anclaje de seguridad/relajación que esta rutina nos supone aprender otras cosas no rutinarias. Però una tendència al 100% de rutina creo que nos merma las capacidades de adaptarnos a cambios. No creo que los juegos de mesa se escapen de ello, el descubrir un nuevo juego o nuevas estratègias algo beneficioso serà para el cerebro como toda actividad intel·lectual, però creo que la especialización hara que lo beneficioso cada vez tienda más a cero y estimule más hacer otra actividad como leer un libro, escuchar música o figuras con plastilina. No creo que la partida 1.000 al básico del Dominion estimule y ayude a desarrollar mucho (o de forma significativa). Como tampoco lo haria la 1.000 vez que ves Alien el octavo pasajero. Otra cosa es que nos guste y nos haga felices.
Lógicamente habra juegos que su capacidad de "sorprender" o de "ejercitar" sean "mejores" (siempre con Comillas). El tres en raya vs el ajedrez por ejemplo. Aunque incluso en estos juegos, la partida 1 millon creo que tiene un efecto muy diferente a la primera partida. Y ya el efecto en otras facetas de la vida casi nulo.
Si que tengo comprobado que hay una correlación positiva entre ser buen jugador de Ajedrez y ser bueno en Poker/Magic/Hearthstone. De hecho hubo algunos ajedrecistas o jugadores de Magic que se pasaron al Poker (ganaban menos partides pero más dinero) y campeones de Hearthstone que dicen provenir del Poker. Pero claro, todo es muy parecido.
Yo me he leido miles de manuales de juegos de mesa y aun asi soy malísimo en entender/comprender un manual de mueble de Ikea y luego montarlo con éxito.
Publicado por: Miguel.18 en 16 de Mayo de 2017, 14:00:27
El esfuerzo que dediquemos a montar una estrategia para ganar el juego, siempre será beneficioso para nuestro cerebro, por eso los niños cuando aprenden más es cuando juegan.