Verbalia¿qué os parece?

[Betote]

No sé, en realidad no he jugado nunca a Verbalia pero por ejemplo Calvo me habla muy bien del juego en cuestión. No soy educador y por tanto desconozco si es buen juego o no en est esentido que es además el que me interesa, pero dudo que sea tan tan malo como lo estás poniendo... además en la Bgg esta bien puntuado.

En la BGG tiene 47 votos y sólo 12 comentarios... No es que no esté bien puntuado, es que ni siquiera está puntuado

Pero vamos, siempre tienes la opción de probarlo cualquier martes... Seguro que Jota está más que encantado de venderte uno

[Gelete]

Y con tan pocos votos entran ranking? Yo pensbaa que necesitaban de un minimo.

[Betote]

Y con tan pocos votos entran ranking? Yo pensbaa que necesitaban de un minimo.

Lo que hacen es meter "votos fantasma" para compensar la puntuación de los juegos con pocos votos pero que los ha publicado alguien con 47 amigos y familiares con cuenta en BGG. Esa es la diferencia entre el "Geek rating" y el "Average rating".

[Akumu]

Pues lo que decía: un batiburrillo de ideas soltadas al azar, a ver si sale algo medio potable. Me recuerda más bien al resultado de alguna de las clases-taller de creación de juegos que he hecho con chavales de 10-12 años: ves algún pequeño atisbo de originalidad, pero todo es básicamente darle vueltas a lo mismo de siempre.

En una entrevista de la gente de 5mpj, Oriol explicaba el proceso de creación del juego junto a su compañero (creo que era lingüísta o algo de eso) y no daba la sensación de ideas soltadas al azar,parecía estar todo muy currado...pero oye, si te parece eso, pues estupendo.

Quizá sea un problema de expectativas (sin querer había escrito ESPEctativas,perdona Betote!   ...fue un desliz político). Quien espere un eurogame de los típicos, se va a encontrar otra cosa (salvo un par de juegos que sí son algo más elaborados). Yo a la gente le digo que es un "Juegos reunidos del lenguaje", lo cual seguramente no es la definición más acertada, pero es la que mejor se me ocurre.

[Calvo]

En una entrevista de la gente de 5mpj, Oriol explicaba el proceso de creación del juego junto a su compañero (creo que era lingüísta o algo de eso) y no daba la sensación de ideas soltadas al azar,parecía estar todo muy currado...pero oye, si te parece eso, pues estupendo.

Ese autor es Marius Serra, cuya formación es Filología Inglesa, pero que se definie como "ludolingüista". Digamos que es un entusiasta del metalenguaje, las figuras literarias, los ripios y demás malabarismos del lenguaje.

Como bien decís, quizá los juegos que se proponen no serán los más valorados por un eurogamer ortodoxo o por un ameritrash de pura cepa, y tienen, como muchos juegos en los que las capacidades y el entrenamiento pesan, esa debilidad de que el jugador entrenado o más capaz tiene demasiada ventaja en el aspecto competitivo.

Quiero entender que por ahí van los poco diplomáticos, y característicos por otra parte, comentarios de Betote, que algunas de las características a las que podemos estar acostumbrados en otros juegos (cierta igualdad en las opciones de victoria, mecanismos de compensación, sensación de epicidad...) pueden estar más diluidos.

En mi opinión claro que tiene fortalezas, importantes a mi juicio, como la inmediatez de muchos de los juegos o la posibilidad de poder jugarlos con no-jugones (al margen de las bondades ya comentadas como herramienta logopédica y educativa).

[Gelete]

Ese autor es Marius Serra, cuya formación es Filología Inglesa, pero que se definie como "ludolingüista". Digamos que es un entusiasta del metalenguaje, las figuras literarias, los ripios y demás malabarismos del lenguaje.

Como bien decís, quizá los juegos que se proponen no serán los más valorados por un eurogamer ortodoxo o por un ameritrash de pura cepa, y tienen, como muchos juegos en los que las capacidades y el entrenamiento pesan, esa debilidad de que el jugador entrenado o más capaz tiene demasiada ventaja en el aspecto competitivo.

Quiero entender que por ahí van los poco diplomáticos, y característicos por otra parte, comentarios de Betote, que algunas de las características a las que podemos estar acostumbrados en otros juegos (cierta igualdad en las opciones de victoria, mecanismos de compensación, sensación de epicidad...) pueden estar más diluidos.

En mi opinión claro que tiene fortalezas, importantes a mi juicio, como la inmediatez de muchos de los juegos o la posibilidad de poder jugarlos con no-jugones (al margen de las bondades ya comentadas como herramienta logopédica y educativa).

A eso me refería con lo de que no es comparable a un euro normal, pero tu lo has explicado mucho mejor.

[NETes]

Y con tan pocos votos entran ranking? Yo pensbaa que necesitaban de un minimo.

El mínimo son 30 votos

[+ab]

La peña se va a creer que todos los minijuegos incluídos en Verbalia son sucedáneos del Scrabble  y hay juegos de memória,sopillas de letras,hacer caminicos y cosas así juntando letras o sílabas,etc.

 Cierto. Es más, no sólo es diferente al Scrabble (por suerte) sino que se acerca más a la idea del programa "Cifras y letras". Me explico: el Scrabble es más de hacer combos en el tablero y forrarse a puntos con lo típico de añadirle una "s" a una palabra para hacerla plural, o meter exclamaciones tipo "uy", "ay" porque la "y" da muchos puntos... vamos, que mi experiencia con el Scrabble no es la de jugar con el vocabulario y las palabras. Es más: un informático me daba palizas porque se hacía algoritmos mentales del tipo que comento antes.

 En Verbalia, se juega con las palabras, las sílabas, los adjetivos, los verbos, etc. y me parece maravilloso. ¡Esto sí es un juego de palabras , y no "un juego con palabras" como le pasa al Scrabble!

 Por cierto, quejarse de que se tienen muchos minijuegos... si hubiese pocos se quejarían de que hay pocos XD

 Lo único que lamento del juego es no tener gente con quién jugarlo...

 Sobre a nivel educativo: no es necesario hacer puntuaciones para que los que menos saben se frustren, lo importante es que formen palabras, reconozcan adjetivos, verbos, cómo se escribe, vocabulario... además, que siempre se puede preparar a priori para que nada sea casual y se puedan formar las palabras que se han dado en clase (por ejemplo, poner palabras que acaben en "-ión", o palabras que tengan "que" "qui", vaya, depende de lo que des en clase). En resumen: para usarlo en clase no lo vas a usar tal y como se juega normalmente porque si no la experiencia se queda en lo lúdico y no en el aprendizaje, vale más prepararlo a conciencia para que salga lo que quieres que salga y que los alumnos pues lo vayan descubriendo por sí mismos, etc.